Презентация на тему Мульттерапия как эффективная технология преодоления трудностей в общении детей старшего дошкольного возраста со сверстниками. презентация

трудностей в общении дошкольников со сверстниками и её эффективность.

Цель:

определить причины трудностей в общении детей старшего дошкольного возраста с последующим их устранением; выявить эффективность мульттерапии в целях устранения трудностей в общении детей старшего дошкольного возраста со сверстниками.

особенности взаимоотношений дошкольников старшего возраста со сверстниками;
3.Изучить процесс возникновения

трудностей в общении дошкольников старшего возраста со сверстниками;
4.Выявить распространенные причины трудностей во взаимоотношениях в детском коллективе;
5.Разработать систему мероприятий, основанных на технологии мульттерапии, направленных на устранение трудностей в общении дошкольников со сверстниками с последующим их применением;
6.Провести коррекционную работу по устранению трудностей в общении дошкольников со сверстниками;
7.Проанализировать эффективность проведённой работы по устранению трудностей в общении детей старшего дошкольного возраста со сверстниками.

мульттерапии по преодолению трудностей в общении детей старшего дошкольного

возраста со сверстниками и применить ее в ходе данной работы, то у детей будут устранены причины, затрудняющие коммуникативный процесс.

действий;
2.Яркая эмоциональная насыщенность;
3.Нестандартность и нерегламентированность; 4.Преобладание инициативных действий над ответными.

вступать в контакт, выбирать уместные способы общения друг с

другом, проявлять вежливое, доброжелательное отношение к ним, слушать партнёра;
3.Импульсивность и заторможенность ;
4. Затруднено формирование навыков говорения
слушания;
5.Дефицит воспитанности, доброты, культуры, неустойчивые нравственные критерии воспитания ребенка.

Трудности в отношении со сверстниками:

покадровой съёмки рисованных или объёмных объектов.

трудности в общении.

Со сверстниками была организована диагностическая работа:

1.Социометрический тест;
2.Методика «Два дома»;
3.Методика «Я и мои друзья».

воспитатели»;
«Вежливый кролик».