Презентация на тему Мягкая книжка акварельки методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

воспитательно – образовательном процессе.

АННОТАЦИЯ, ПРИЕМЫ И МАТЕРИАЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ

ИЗГОТОВЛЕНИИ.

своим интересным и увлекательным заданиям, ярким, красочным аппликациям и

симпатичным персонажам – эта книга заинтересовывает детей, делает игры эффективными, увлекательными, разнообразными и продуктивными. Познакомит с цветом, формами и величиной. Книга также способствует развитию тактильных ощущений, мелкой моторики, речи, пространственного воображения, внимания, памяти, усидчивости и аккуратности детей раннего возраста.

группах всех возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому

(например: для малышей –застегни, расстегни, спрячь, найди, а старшим детям – задания, подразумевающие умение рассказывать, описывать, считать и т. д.)

– насыщено, полифункционально, доступно, безопасно, трансформируемо.

коммуникативное развитие направлено на развитие общения и взаимодействия со

взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.

познавательной мотивации, формирование познавательных действий, развитие воображения и творческой

активности.

общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной грамматически

правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества.

эстетического отношения к окружающему миру; реализацию самостоятельной творческой деятельности

детей.
Физическое развитие предполагает развитие крупной и мелкой моторики обеих рук.

в форме аппликаций. Книгу можно стирать. Бусины, пуговицы, крючки,

кнопки, ленточки, резиночки, крепко пришиты. Книга прямоугольной формы, форматом 29 см на 20 см. Корешок плотный 4 см в ширину. Книга состоит из 8 страниц, застегивается на хлястик с кнопкой.

ПРОЦЕССЕ.

Настраивает на приятные эмоции, к открытию новых тактильных ощущений

и обучению через непосредственную игровую деятельность. На страничке ребенок знакомится с цветами радуги, явлениями природы, учится координировать действия обеих рук.
Игры: «Солнышко и дождик», «Какой цвет». Упражнения на ориентирование по плоскости «Что вверху, что внизу», «Право, лево», Упражнение на развитие моторики «Застегни».

на которой созрели яблоки, которые нужно собрать.
Игра «Яблоки

в корзину». Цель – развивать мелкую моторику руки, логическое мышление и восприятие цвета. Необходимо сложить большие желтые яблоки в большую корзину, а маленькие красные яблоки в маленькую.
2 СТРАНИЧКА «Домашние животные ». Домашние животные живут в домиках разного цвета.
Игра «Найди домик по описанию» . Необходимо найти домик животному по названному цвету

виде кармашков, где обитают морские жители .По морю путешествует

пароход (передвигает по ленте типа «зигзаг». К пароходику приделан якорь. Который можно спрятать в кармашек-волну. Рыбки пристегнуты на кнопки.
Игра « Пароход плывет направо, налево», «Где спряталась рыбка».

Игра «Подбери фигуру». Цель – развивать мелкую моторику руки,

изучение или повторение геометрических фигур. Задачи: учить различать и сравнивать геометрические фигуры; учить ориентироваться на плоскости; воспитывать терпение и усидчивость; воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками; развивать память, внимание, конструктивное мышление.

1 до 5.
Игра «Один-много». Учить находить бусины по словесному

заданию. Развитие тактильных ощущений, развивать мелкую моторику рук.

«Башмачки». Цель – способствовать развитию мелкой моторики руки и

координацию движений пальцев рук, развивать тактильные ощущения, ощупывая какая игрушка по контуру; развивать мышление, память.

координировать движения обоих рук застегивая карман. В нем хранятся

дополнительные игровые детали (персонажи).
Книжка хранится в флисовом мешочке, который можно так же использовать для игры.
Игра с чудесным мешочком «Пощупай и угадай». Цель - развивать тактильные ощущения и наблюдательность детей. Ход игры: Ощупывая последовательно фигурки, спрятанные в мешочке, дети определяют, что это за предмет. Содержимое мешочка можно менять и использовать как сюрпризный момент к непосредственно образовательной деятельности.