Презентация на тему Наша новая школа и Программа развития образования на период до 2020 года материал по теме

А. Сухомлинский

целей и умело реагировать на разные жизненные ситуации;

в любой

школе будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей;

психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет.

это центр взаимодействия с родителями, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, другими организациями социальной сферы.

ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к

жизни в высокотехнологич-ном, конкурентном мире.

для него всегда есть предпосылки в прошлом, поэтому учителю

не стоит отбрасывать то, что доказало свою эффективность на практике. По крайней мере, то, что ранее позволяло формировать устойчивые результаты у учащихся в обучении и воспитании.

научить учиться, то есть показать наиболее удобный путь получения

информации, ее анализа и грамотного ее использования, сделать ученика самостоятельным, ответственным, устойчивым к жизненным испытаниям.

приходиться учиться и переучиваться всю жизнь, если он не

хочет отстать от жизни. Поэтому, кто не научился в школе учиться, тот рано или поздно отстанет в жизни.

и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России»

системы поддержки талантливых детей.
Совершенствование учительского корпуса.
Изменение школьной

инфраструктуры.
Сохранение и укрепление здоровья школьников.
Расширение самостоятельности школ.

2015 года предусматривает
обеспечение инновационного характера базового образования;
модернизация институтов системы

образования как инструментов социального развития;
создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров;
формирование механизмов оценки качества образования.

института социального развития;
приведение содержания и структуры профессионального образования в

соответствие с потребностями рынка труда;
развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.

внедрение независимой системы оценки результатов образования;
развитие системы оценки качества

профессионального образования с учетом интеграции требований ФГОС и профессиональных стандартов;
создание единой информационной системы сферы образования;

обеспечено:
создание и внедрение новых досуговых и образовательных программ на

всех уровнях системы образования; (внеурочная деятельность)
внедрение и эффективное использование новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения; (оборудование)
предоставление в электронном виде гражданам и организациям значительной части государственных услуг в сфере образования; (электронные дневники, журналы, дистанционное обучение)
создание ресурсов и программ для одаренных детей.