Презентация на тему отчет по самообразованию презентация

как, «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание

его духовного и физического развития»
(С. Л. Новоселова)

опыт воспитания и обучения детей дошкольного возраста на основе

создания предметно-развивающей среды. Особую роль предметно-развивающей среды в становлении личности ребенка подчеркивают в своих исследованиях Стеркина Р.Б., Ветлугина Н.А., Новоселова С.А, Петровский В.А.

особую значимость для ребенка социальных условий жизни, складывающихся из

общения, обучающих игр, развивающего влияния окружающей среды.
При этом современный интерьер и дизайн внутренних помещений, оборудования, игрушек, мебели для малышей рассматривается как необходимые составляющие предметно-пространственной среды.

учреждении.
Изучить раздел ФГОС «Требования к развивающей предметно-пространственной среде.»
Изучить новинки

литературы по организации РППС.
Изучить методические рекомендации к построению РППС, разработанные ФИРО (О.А.Карабанова, Э.Ф.Алиева,
О.Р. Радионова)
Пройти обучение на семинаре по теме: «Организация РППС в разных возрастных группах на основе оптимизации традиционной образовательной среды детского сада в соответствии с ФГОС ДО»
Разработать положения о смотрах конкурсах РППС с учетом требований ФГОС.

программ;
-в случае организации инклюзивного образования - необходимые для него

условия;
-учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется
образовательная деятельность;
-учет возрастных особенностей детей.

вариативной,
доступной и безопасной.

деятельности детей и взрослых;
двигательной активности детей;
возможности для уединения.

пространства Организации, Группы, а также территории, прилегающей к Организации,

материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.