Слайд 2
СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Сохранение и
укрепление здоровья дошкольников – одно из приоритетных направлений деятельности
нашего детского сада.
Данное направление предполагает комплекс мер, воздействующих на организм ребенка с целью укрепления и сохранения здоровья, мониторинг состояния здоровья каждого ребенка, учет и использование особенностей его организма, индивидуализацию профилактических мероприятий.
Слайд 3
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ:
Установление партнерских отношений
в плане «ребенок-родитель», «ребенок-педагог», «педагог-родитель», через:
создание союза заинтересованных в
здоровье детей партнеров;
мотивацию родителей на совместную оздоровительно-профилактическую работу;
преемственность медицинских и педагогических приемов развития ребенка;
разработку индивидуальной программы воспитания, обучения и оздоровления.
Слайд 4
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:
профилактические, лечебно-оздоровительные мероприятия (специальные
закаливающие процедуры, профилактические мероприятия, физкультурно-оздоровительные мероприятия, санитарно-просветительская работа с
сотрудниками и родителями);
общеукрепляющую терапию (витаминотерапия, полоскание горла травяными растворами, использование оксолиновой мази, применение чесночных бус и др.);
фитотерапию (фиточаи успокоительные, витаминные).
Слайд 5
организацию рационального питания (четырехразовый режим питания по технологическим
картам, включающим выполнение норм натуральных продуктов, правильное сочетание блюд
в рационе, витаминизация третьих блюд).
десятидневное меню (разработано с учетом калорийности пищевых веществ жиров, белков и углеводов);
санитарно-гигиенические и противоэпидемиологические мероприятия:
рациональный режим жизни;
двигательная активность во время образовательного цикла (физминутки, релаксационные паузы, пальчиковая гимнастика, динамические паузы, специальные оздоровительные подвижные игры, игровые часы);
Слайд 6
комплекс закаливающих мероприятий (утренняя гимнастика с музыкальным сопровождением,
оздоровительный бег, гимнастика после дневного сна, контрастные воздушные ванны,
обширное умывание, полоскание полости рта 1% солевым раствором);
работа с детьми по воспитанию культурно-гигиенических навыков и
формированию здорового образа жизни;
использование «здоровьесберегающих» технологий и методик (дыхательные гимнастики, индивидуальные физические упражнения и игры, хореография, кружок «Детский фитнес» и мн. др.);
режимы проветривания и кварцевания.
Слайд 8
ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ ЗА ПЕРИОД 2011-2012ГГ.
Слайд 9
ОРГАНИЗОВАННАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Утренняя гимнастика (ежедневно)
Занятия физкультурой (2
раза в неделю)
Подвижные игры на первой и второй
прогулках (ежедневно)
Самостоятельная двигательная деятельность с разными физкультурными пособиями:
- утром
- после завтрака
- на прогулке
- после сна
- на второй прогулке
Слайд 10
Базовая и игровая деятельность
Закаливание:
- оздоровительные прогулки, ежедневно
- умывание прохладной водой перед приемом пищи, после каждого
загрязнения рук
- полоскание рта после каждого принятия пищи и после сна водой комнатной температуры (прохладной)
- воздушные ванны после сна, на занятии по физкультуре
- ходьба босиком в обычных условиях и по ребристым дорожкам после сна, на занятиях физкультурой (время увеличивается постепенно)
Слайд 11
БОДРЯЩАЯ ГИМНАСТИКА
Гимнастика после дневного сна является
важной составляющей микроцикла двигательной деятельности. Проводится ежедневно после дневного
сна 5-10 мин. В её комплекс входят упражнения на кроватках на пробуждение, упражнения на коррекцию плоскостопия, воспитания правильной осанки, обширное умывание.
Слайд 12
В СТРУКТУРУ ГИМНАСТИКИ МОГУТ ВХОДИТЬ:
разминка в постели;
О.Р.У.;
подвижные игры
и танцевальные движения;
релаксационные упражнения;
физминутки
пальчиковые гимнастики
дыхательная гимнастика
Слайд 13
ЗАКАЛИВАНИЕ - ЭТО
-один из наиболее эффективных
методов повышения сопротивляемости детского организма резким колебаниям температуры воздуха
и, что особенно важно, так называемым простудным заболеваниям. Для закаливания используются факторы внешней среды – воздух, вода, солнце.
Слайд 14
Основной принцип закаливания
постепенное воздействие на организм
тренирующих факторов, выработка выносливости к нарастающим по силе и
длительности воздействиям.
Слайд 15
ТРАДИЦИОННЫЕ ВИДЫ ЗАКАЛИВАНИЯ ДЕТЕЙ:
утренний прием на свежем воздухе,
гимнастика
оздоровительная прогулка
воздушные ванны
воздушные ванны с упражнениями
сон с доступом свежего
воздуха
умывание в течение дня прохладной водой
полоскание рта прохладной водой
хождение босиком до и после дневного сна
хождение босиком по «дорожке здоровья»
(массажные коврики) после дневного сна
солнечные ванны
Слайд 16
Закаливание воздухом начинается с проветривания помещения,
в результате которого температура воздуха в комнате должна снизиться
более чем на 1°С. Помещение проветривают несколько раз в день в холодное время года и постоянно в теплое.
Закаливание водой начинают с самых слабых воздействий, которые вскоре заменяются общими процедурами. Наиболее мягкой водной процедурой является влажное обтирание, после которого кожу ребенка необходимо растереть мягким сухим полотенцем. Сначала обтирают руки и ноги, затем все тело.
Слайд 17
Закаливание солнцем происходит обычно во время
прогулок. Продолжительность солнечных ванн от 2-3 до 10 мин.
одномоментное. Очень важно следить за индивидуальной реакцией ребенка на облучение, не допуская перегревания.
