Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогический опыт (презентация) презентация к уроку ( класс)

Содержание

Противоречия профессиональной деятельности учителя.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа в пос. Усть–Омчуг»«Система проблемных учебных Противоречия профессиональной деятельности учителя. Целеполагание и гипотеза опыта: Теоретические основы опытаРЕЗУЛЬТАТТЕОРИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯМАТЕМАТИКАПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯОСОЗНАНИЕ, ОСМЫСЛЕНИЕУУД:- ОВЛАДЕНИЕ СПОСОБАМИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ПОИСКОВОГО Способы создания учебных проблемУЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯДИФФЕРЕНЦИАЦИЯУчёт возможностей познавательной и исследовательской активности учащихся.Значимость вопросов, Способы создания проблемных ситуаций: Содержание опыта: Неприятие детьми предлагаемого упражнения, вида деятельности.Часть учеников не достигает планируемых результатов как Учебная ситуация: Устный и письменный счёт.ВычислениеРешение задачОбсуждение способов решения задач, примеров, проблемных заданий.Примерные учебные ситуации на уроках математики: ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УЧЕБНЫЕ СИТУАЦИИОЦЕНКАСЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ РОЛЕВЫЕ ИГРЫ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬМИНИ-ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЛОГИЧЕСКИЕ УУДИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬУЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯ Определение (на этапе планирования) вида деятельности детей: игровая, исследовательская.Отбор системы упражнений.Контроль предметных 1. Упражнения на усвоение состава чисел:- «Лесенка»;- «Найди число»;- игра «Кто в «Кто в домике живёт?» «Корзинка»     41  198	3365	78  315	90	29	12746 «На смекалку…»Длина кита от хвоста до головы – 16 м, а длина На уроке по теме «Умножение» (3 класс) детям предлагается схема «Капустная грядка».7 Решение задачГеометрические фигуры.Именованные числа.Первое звено 5 см, второе на 3 см меньше, Результативность опыта Увеличение объёма знаний, умений, навыков.Углубление и упрочнение знаний.Новый уровень познавательных потребностей учения.Новый
Слайды презентации

Слайд 2 Противоречия профессиональной деятельности учителя.

Противоречия профессиональной деятельности учителя.

Слайд 3 Целеполагание и гипотеза опыта:

Целеполагание и гипотеза опыта:

Слайд 4 Теоретические основы опыта
РЕЗУЛЬТАТ
ТЕОРИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ
МАТЕМАТИКА
ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ
ОСОЗНАНИЕ, ОСМЫСЛЕНИЕ
УУД:
- ОВЛАДЕНИЕ

Теоретические основы опытаРЕЗУЛЬТАТТЕОРИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯМАТЕМАТИКАПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯОСОЗНАНИЕ, ОСМЫСЛЕНИЕУУД:- ОВЛАДЕНИЕ СПОСОБАМИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ

СПОСОБАМИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ПОИСКОВОГО ХАРАКТЕРА;
ОВЛАДЕНИЕ НАВЫКАМИ АНАЛИЗА ОБЪЕКТА

С ЦЕЛЬЮ ВЫЯВЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ;
- УСТАНОВЛЕНИЕ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ С ЦЕЛЬЮ САМОКОНТРОЛЯ.

РЕШЕНИЕ

ВЫБОР СПОСОБА


Слайд 5 Способы создания учебных проблем
УЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ

Учёт возможностей познавательной и

Способы создания учебных проблемУЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯДИФФЕРЕНЦИАЦИЯУчёт возможностей познавательной и исследовательской активности учащихся.Значимость

исследовательской активности учащихся.


Значимость вопросов, содержащихся в проблемной ситуации.

ГИПОТЕЗА

Решению основной

проблемы способствует решение соподчинённых, менее значимых проблем.


Слайд 6 Способы создания проблемных ситуаций:

Способы создания проблемных ситуаций:

Слайд 7 Содержание опыта:

Содержание опыта:

Слайд 8 Неприятие детьми предлагаемого упражнения, вида деятельности.
Часть учеников не

Неприятие детьми предлагаемого упражнения, вида деятельности.Часть учеников не достигает планируемых результатов

достигает планируемых результатов как предметных, так и метапредметных.
Сложность

оценивания метапредметных результатов в рамках отдельных учебных ситуаций.

Что вызывает трудности:


Слайд 9 Учебная ситуация:

Учебная ситуация:

Слайд 10 Устный и письменный счёт.
Вычисление
Решение задач
Обсуждение способов решения задач,

Устный и письменный счёт.ВычислениеРешение задачОбсуждение способов решения задач, примеров, проблемных заданий.Примерные учебные ситуации на уроках математики:

примеров, проблемных заданий.
Примерные учебные ситуации на уроках математики:


Слайд 11 ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УЧЕБНЫЕ СИТУАЦИИ
ОЦЕНКА
СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ
РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УЧЕБНЫЕ СИТУАЦИИОЦЕНКАСЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ РОЛЕВЫЕ ИГРЫ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬМИНИ-ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЛОГИЧЕСКИЕ УУДИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬУЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯ


ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТ
ЛОГИЧЕСКИЕ УУД
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНАЯ СИТУАЦИЯ


Слайд 12 Определение (на этапе планирования) вида деятельности детей: игровая,

Определение (на этапе планирования) вида деятельности детей: игровая, исследовательская.Отбор системы упражнений.Контроль

исследовательская.
Отбор системы упражнений.
Контроль предметных и метапредметных результатов.

Организация учебной ситуации:


Слайд 13 1. Упражнения на усвоение состава чисел:
- «Лесенка»;
- «Найди

1. Упражнения на усвоение состава чисел:- «Лесенка»;- «Найди число»;- игра «Кто

число»;
- игра «Кто в домике живёт?»;
- игра «Найди пару».
2.

Упражнения на усвоение разряда чисел:
- «Корзинка»;
- математический диктант;
- «Охарактеризуй число».
3. Упражнения на скорость выполнения действий:
- «Математический туризм»;
- «Математическая эстафета»;
- «Змейка».

Упражнения по предупреждению ученических неудач.


Слайд 14 «Кто в домике живёт?»

«Кто в домике живёт?»

Слайд 15 «Корзинка»
41

198 33

65 78

«Корзинка»   41 198	3365	78 315	90	29	12746

315 90

29 127

46


Слайд 16 «На смекалку…»
Длина кита от хвоста до головы –

«На смекалку…»Длина кита от хвоста до головы – 16 м, а

16 м, а длина головы – на 12 м

меньше.
Объясни, что узнаешь, выполнив вычисления:
16 – 12 16 + (16-12)






16 м

Слайд 17 На уроке по теме «Умножение» (3 класс) детям

На уроке по теме «Умножение» (3 класс) детям предлагается схема «Капустная

предлагается схема «Капустная грядка».





7 х 2 = 14

«Капустная грядка»


Слайд 18 Решение задач
Геометрические фигуры.
Именованные числа.





Первое звено 5 см, второе

Решение задачГеометрические фигуры.Именованные числа.Первое звено 5 см, второе на 3 см

на 3 см меньше, а третье на 4 см

больше первого и второго звеньев вместе.

Слайд 19 Результативность опыта

Результативность опыта

  • Имя файла: pedagogicheskiy-opyt-prezentatsiya-prezentatsiya-k-uroku-klass.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0