Презентация на тему Педагогический проект методическая разработка

в течение заданного периода времени с ориентацией на четкие

требования к качеству результатов

Педагогический проект

план реализации проекта и прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты

реализации проекта
Оценка эффективности реализации проекта и его дальнейшее развитие

педагогической ситуации или состояния педагогической системы.
На основе такого анализа педагог определяет какие

проблемы сможет решить в рамках своего проекта, какие коррективы возможно внести в деятельность образовательного учреждения, в содержание образовательного процесса, в собственную педагогическую деятельность и т. д..
Педагог указывает, каким образом выделенные проблемы затрагивают определенные целевые группы, т. е. лиц, которым будет адресована деятельность по проекту.

решение поставленных задач.
Цель  проекта должна быть достижима в рамках предусмотренного

периода времени.

на протяжении реализации проекта.

представляет собой план-график выполнения запланированных мероприятий с обязательным указанием

предполагаемых дат
Краткосрочные результаты — те итоги, которые получают непосредственно по окончании  проекта.
Долгосрочные – результаты, которые могут появиться в перспективе, через некоторое время после завершения проекта.

(карточки, наглядный материал…);
количество новых методик или технологий, внедренных в

рамках проекта;
кол-во непосредственных получателей услуг (например, участников тренинга);
разработка новых процедур, облегчающих или улучшающих учебно-воспитательный процесс;
апробирование новых методик и разработка серии уроков;
разработка серии видео уроков по темам;
выпуск книги или статьи.

и показатели, которые подтвердили бы, что поставленная в проекте задача выполнена
При

описании показателей повышения эффективности деятельности укажите данные, позволяющие судить о степени эффективности, а также значимости выполнения планируемых работ по проекту (например, предполагаемые технологические достижения; высвобождение времени учащихся для творческого развития личности; снижение конфликтов, рост успеваемости учащихся, организация обучения детей с ОВЗ и т.д.). Методы оценки успешности/эффективности.