Презентация на тему Педагогическое сопровождение детей с ОВЗ. Презентация. презентация

Содержание

2. Мир особого ребёнка — он закрыт от
3. С 1946-го появился термин дефективные дети –
4. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
5. Федеральный закон определяет обучающихся с ограниченными возможностями
6. дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата;дети с нарушениями
7. Следует отметить, что психолого-медико-педагогическая комиссия работает в
8. Как только в детском саду появляются дети,
9. К специальным образовательным условиям следует отнести: повышение
10. Ребенок с ОВЗ в детском саду Группа
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Мир особого ребёнка — он закрыт от глаз чужих. Мир особого ребёнка — допускает лишь своих.Мир особого ребёнка интересен и пуглив. Мир особого ребёнка безобразен и красив. Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт. Мир особого ребёнка

Главная
Разное
Педагогическое сопровождение детей с ОВЗ. Презентация. презентация

Педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.Инжуватова Анастасия Евгеньевна

Мир особого ребёнка — он закрыт от глаз чужих. Мир особого ребёнка

С 1946-го появился термин дефективные дети – это дети, у которых наблюдались

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» дает

Федеральный закон определяет обучающихся с ограниченными возможностями здоровья как физических лиц, имеющих

дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата;дети с нарушениями слуха (глухие, слабо слышащие);дети с

Следует отметить, что психолого-медико-педагогическая комиссия работает в двух направлениях: обследует детей;даёт рекомендации

Как только в детском саду появляются дети, предоставившие заключение ПМПК о статусе

К специальным образовательным условиям следует отнести: повышение квалификации педагогов, обучение педагогов, их

Ребенок с ОВЗ в детском саду Группа психолого-педагогического сопровожденияПостоянная корректировка приемов и

Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным

Слайды презентации

Слайд 2 Мир особого ребёнка — он закрыт от глаз

Мир особого ребёнка — он закрыт от глаз чужих. Мир особого

чужих.
Мир особого ребёнка — допускает лишь своих.
Мир особого

ребёнка интересен и пуглив.
Мир особого ребёнка безобразен и красив.
Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт.
Мир особого ребёнка иногда он нас страшит.
Почему он агрессивен? Почему не говорит?
Мир особого ребёнка — он закрыт от глаз чужих.
Мир особого ребёнка — допускает лишь своих!

Слайд 3 С 1946-го появился термин дефективные дети – это

С 1946-го появился термин дефективные дети – это дети, у которых

дети, у которых наблюдались нарушения психического, физического развития.

С

1996-го года появился термин дети с ограниченными возможностями здоровья.

Термин «дети с ОВЗ в детских садах» появился в 2012 году.

Слайд 4 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

в Российской Федерации»

дает определение создания специальных условий для

лиц с ОВЗ, которые включают использование специальных образовательных программ, пособий и дидактических материалов (п.3 ст.79).

Слайд 5 Федеральный закон определяет обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Федеральный закон определяет обучающихся с ограниченными возможностями здоровья как физических лиц,

как физических лиц, имеющих недостатки в физическом и (или)

психологическом развитии, подтверждённые заключением психолого-медико-педагогической комиссии и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Слайд 6 дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

дети с нарушениями слуха

дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата;дети с нарушениями слуха (глухие, слабо слышащие);дети

(глухие, слабо слышащие);

дети с нарушениями зрения (слепые, слабовидящие);

дети с

тяжёлыми нарушениями речи;

дети с задержкой психического развития;

дети с умственной отсталостью;

дети с расстройством аутистического спектра.

Группы детей с ОВЗ:

Слайд 7 Следует отметить, что психолого-медико-педагогическая комиссия работает в двух

Следует отметить, что психолого-медико-педагогическая комиссия работает в двух направлениях: обследует детей;даёт

направлениях:

обследует детей;

даёт рекомендации по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи

и созданию для них условий в образовательных организациях.

Слайд 8 Как только в детском саду появляются дети, предоставившие

Как только в детском саду появляются дети, предоставившие заключение ПМПК о

заключение ПМПК о статусе «ребёнок с ограниченными возможностями здоровья»,

это сразу нацеливает образовательную организацию на создание для такого ребёнка специальных образовательных условий.

Слайд 9 К специальным образовательным условиям следует отнести: повышение квалификации

К специальным образовательным условиям следует отнести: повышение квалификации педагогов, обучение педагогов,

педагогов, обучение педагогов, их подготовка к работе с детьми

c ОВЗ;

методическую составляющую;

изменения в образовательной программе, то есть возникновение определённого раздела в основной образовательной программе, который ФГОС определяет как «коррекционная работа/инклюзивное образование».