Педагогическая поэмаВ «Педагогической поэме» рассказывается о попытке создания полной педагогической системы на примере колонии для несовершеннолетних правонарушителей, преобразованной в ходе педагогического опыта в детскую трудовую колонию.
Слайд 2
Педагогическая поэма В «Педагогической поэме» рассказывается о попытке создания
полной педагогической системы на примере колонии для несовершеннолетних правонарушителей,
преобразованной в ходе педагогического опыта в детскую трудовую колонию.
Слайд 3
Педагогическая поэма Коллектив является главным героем книги Макаренко. Пути
его создания, развития, наконец, активного действия и составляют основу
содержания «Педагогической поэмы».
Но ведь коллектив не что-то безликое. Настоящий коллектив состоит из разнообразных неповторимых индивидуальностей. Поэтому-то в «Педагогической поэме» вместе с изображением роста коллектива перед нами развертываются судьбы отдельных, наиболее примечательных, его членов. Автора интересуют поворотные моменты в формировании человека или такие ситуации, где он выявляет те или иные уже определившиеся качества своей натуры.
Слайд 4
Педагогическая поэма Книга Макаренко прошла самую беспристрастную, самую
объективную проверку — проверку временем. Пусть сегодня её партийность
более чем неактуальна, современная молодежь о комсомоле знает лишь понаслышке, канул в лету культ коллектива. Дело в другом. Макаренко – мастер своего дела, увлеченный педагог-практик.
Слайд 5
Педагогическая поэма Если убрать идеологию, смысл книги мало изменится,
это по-прежнему будет Поэма, ода педагогам и их воспитанникам.
Это ода человечности и нравственности, а эти ценности нетленны в любую эпоху: «У человека должна быть единственная специальность - он должен быть большим человеком, настоящим человеком».