Презентация на тему Песочная аппликация. Опыт работы. материал (младшая группа)

Содержание

2. Песочная аппликация «Мой друг – песочек"
3. Цель: развитие художественно-творческой деятельности детей младшего возраста посредством песочной аппликации совместно с родителями.
4. Задачи: Разнообразить изобразительную деятельность детей, внести новый
5. Развивать мелкую моторику рук; способность координировать работу
6. Уголок маленького волшебника
7. Островок чудесных превращений
8. Первые эксперименты мы проводили с детьми в песочнице
9. Экспериментировали с песком и гуашью
10. Рисуем на цветном песочке
11. Насыпаем песочек через трафарет – остаётся рисунок
12. У детей младшего дошкольного возраста еще не
13. Формы организации работыСовместная деятельность педагога с детьмиСамостоятельная деятельность детей
14. Работа по обучению песочной аппликации строится поэтапно – от простого к сложному
15. Формирование у детей интереса к продуктивной деятельности с песком осуществляю через игровые образовательные ситуации, проблемные ситуации
16. Игры – путешествия по сказкам
17. Игры – задания
18. Творческие игры
19. В творческий процесс с детьми включаются занимательные рассказы, загадки, стихи, потешки, песенки
20. Песочная аппликация, как средство коммуникативных свойств личности
21. Мини – выставки детских работ
22. Создавая изображение, ребёнок приобретает различные знания, уточняются и углубляются его представления об окружающем
23. Наши работы
24. Делимся опытом
25. Творческая мастерская
26. Вместе рассказываем сказку
27. Мастерим вместе
28. Скачать презентацию
29. Похожие презентации

Песочная аппликация «Мой друг – песочек"

Главная
Разное
Песочная аппликация. Опыт работы. материал (младшая группа)

Творческий процесс - это настоящее чудо - дети раскрывают свои уникальные способности

Цель: развитие художественно-творческой деятельности детей младшего возраста посредством песочной аппликации совместно с родителями.

Задачи: Разнообразить изобразительную деятельность детей, внести новый и необычный для детей способ

Развивать мелкую моторику рук; способность координировать работу рук со зрительным восприятием; тактильные

Первые эксперименты мы проводили с детьми в песочнице

Насыпаем песочек через трафарет – остаётся рисунок

У детей младшего дошкольного возраста еще не сформированы графические навыки и умения,

Формы организации работыСовместная деятельность педагога с детьмиСамостоятельная деятельность детей

Работа по обучению песочной аппликации строится поэтапно – от простого к сложному

Формирование у детей интереса к продуктивной деятельности с песком осуществляю через игровые образовательные ситуации, проблемные ситуации

В творческий процесс с детьми включаются занимательные рассказы, загадки, стихи, потешки, песенки

Песочная аппликация, как средство коммуникативных свойств личности

Создавая изображение, ребёнок приобретает различные знания, уточняются и углубляются его представления об окружающем

Слайды презентации

Слайд 2 Песочная аппликация «Мой друг – песочек"

Слайд 3 Цель: развитие художественно-творческой деятельности детей младшего возраста посредством

песочной аппликации совместно с родителями.

Слайд 4 Задачи: Разнообразить изобразительную деятельность детей, внести новый и необычный

Задачи: Разнообразить изобразительную деятельность детей, внести новый и необычный для детей

для детей способ выполнения работы по аппликации. Продолжать знакомить детей

со свойствами и особенностями песка и открыть его новые возможности. Развивать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалом, необходимым для работы в нетрадиционной изобразительной технике. Способствовать овладению детей техническими приемами работы с нетрадиционным материалом /песком/. Развивать технические умения в аппликации: правильно держать кисточку, наносить клей равномерно по всей поверхности изображения; последовательно на отдельные детали изображения.

Слайд 5 Развивать мелкую моторику рук; способность координировать работу рук

Развивать мелкую моторику рук; способность координировать работу рук со зрительным восприятием;

со зрительным восприятием; тактильные ощущения. Развивать эстетическое восприятие; обращать внимание

детей на красоту окружающих предметов, объектов природы. Развивать познавательную активность в процессе творчества, коммуникативные навыки, умение работать рядом. Стабилизировать эмоциональное состояние детей. Содействовать знакомству родителей с нетрадиционной техникой в аппликации; стимулировать их совместное творчество с детьми.