Презентация на тему ПК 4.2. методическая разработка (3 класс)

организации учебной деятельности.

классов?

деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического

развития.

удобная мебель; - магнитные плакаты; - деревянные раздаточные дидактические

материалы; - игровые пособия; - программные продукты, конструкторы и многое другое.

личного комфорта учащихся · принцип открытости · принцип гибкого зонирования ·

принцип стабильности-динамичности развивающей среды · принцип полифункциональности.

наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения,

в которых проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися и методическая работа по предмету

занятие по душе, поверить в свои силы и способности,

научиться взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а именно это лежит в основе развивающего обучения.

начальных классов: - санитарно-гигиенические требования; - требования к воздушно-тепловому

режиму; - требования к естественному и искусственному освещению; - требования к оформлению кабинета; - требования к мебели и ее расстановки в кабинете.

зона; - информационная зона; - зеленый уголок; - игровая

зона; - бытовая зона.

найти занятие по душе, поверить в свои силы и

способности, научиться взаимодействовать со взрослыми и сверстниками; - вызывает у детей чувство радости, эмоционально положительное отношение к школе, обогащает новыми впечатлениями и знаниями, побуждает к активной учебной деятельности; - обеспечивает целостность учебно-воспитательного процесса и создаёт окружающее пространство, удовлетворяющее потребности актуального, ближайшего и перспективного творческого развития каждого ребенка; - позволяет обеспечить качество образования в соответствии с требованиями новых Федеральных государственных образовательных стандартов.