Слайд 2
Форма проведения : круглый стол.
Цель :
1. Создание
доброжелательных отношений между родителями.
2.Выявление особенностей взаимоотношений между ребёнком и
родителями.
3.Способствовать обогащению отношений детей и членов их семей.
4.Побудить желание увидеть проблемы своего ребёнка.
5. Разработка основных правил семейного воспитания.
Слайд 3
План :
1.Вступительное слово воспитателя.
2.Игра “ Цветок настроения “.
3.Игра
“Это – мой ребёнок “.
4.”Пословицы – сердечки “.
5.”Экскурсия по
дому”.
6.Задание “Закончи фразу“.
7.Итоги собрания.
8.Рефлексия.
Слайд 4
Подготовительная работа:
Беседы с детьми и оформление выставки детских
рисунков на тему “Моя семья’’.
Пригласительные на собрание ,выполненные детьми.
Памятки
для родителей.
Бумажный цветок , на лепестках которого написаны вежливые слова.
Аудиозаписи с высказываниями детей о членах своей семьи.
Сердечки с пословицами.
Записи с рассказами детей о своём доме.
Подарки детей – ладошки.
Подбор музыкальных произведений.
Слайд 5
Оформление групповой комнаты,оборудование
1.В групповой комнате оформлена выставка детских
рисунков “ Моя семья’’.
2.Магнитофон.
3. Письменные принадлежности для каждого
родителя (ручки , карандаши).
Расставить столы и стулья так, чтобы получился открытым центр группы и родители могли видеть друг друга.
Слайд 6
Плакаты с выражениями
"Характер и нравственное поведение ребёнка -
это слепок с характера родителей, он развивается в ответ
на их характер и их поведение". Эрих Фромм.
"Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца к детям уродует их". В.А.Сухомлинский.
Слайд 7
Ход собрания.
Звучит спокойная, приятная музыка.
1.Вступительное слово воспитателя.
2.Игра:"Цветок настроения«.
Цель:
создание у родителей прекрасного настроения, желания общаться.
3. Игра’’ Это
– мой ребёнок ”.
Цель: дать возможность родителям сделать самоанализ отношений между ребёнком и членами семьи.
Родители прослушивают аудиозаписи высказываний детей , стараются узнать в них своего ребёнка и о каком члене семьи он рассказывает.
Слайд 8
4.Пословицы – сердечки.
Цель: способствовать развитию социального мышления, социальной
креативноси, общительности , умению творчески решать проблему.
"При солнышке тепло
- а при матери добро"
"Нет лучше дружка - чем родная матушка"
"Не нужен клад - когда в семье лад"
"Не красна изба углами - красна пирогами"
"В гостях хорошо - а дома лучше"
"Дома – и стены помогают"
"Мой дом - моя крепость"
"Жизнь прекрасна - когда дома мир".
Слайд 9
5. «Экскурсия по дому »
Цель :познакомить родителей
с положительными примерами детского воспитания в семье .
Воспитатель зачитывает
рассказы детей :
1.- о своей детской комнате.
2.- о любимой игрушке.
3.- чем ты любишь заниматься по вечерам.
4.-кто и какие книжки тебе читает и другие.
Слайд 10
Задание с элементами дискуссии “Закончи фразу “.
Цель :
сформулировать основные правила семейного воспитания.
-Предлагаю вам игру "Закончи фразу”.
Но это не просто игра , мы вместе попробуем обозначить проблемы нравственного воспитания детей в семье и найти решения этих проблем.
(Воспитатель произносит первую часть высказывания , родители заканчивают его. Высказывают свои мнения и решения проблем).
Слайд 11
Высказывания :
1. Ребёнка постоянно критикуют, он учиться...(ненавидеть).
2. Ребёнок
живёт во вражде, он учиться...(быть агрессивным).
3. Ребёнок живёт в
упрёках, он учиться...(жить с чувством вины).
4. Ребёнок растёт в терпимости, он учиться...(понимать других).
5. Ребёнка хвалят, он учиться...(быть благодарным).
6. Ребёнок растёт в честности, он учиться...(быть справедливым).
7. Ребёнок растёт в безопасности, он учиться...(верить в людей).
8. Ребёнка высмеивают, он учиться...(быть замкнутым).
9.Ребёнок живёт в понимании и дружбе, он учиться...(находить любовь в мире).
Слайд 12
Итоги собрания .
Рефлексия.
-Уважаемые Родители дети приготовили для вас
"подарки " - свои ладошки. Они хотели ,чтобы Вы
написали на каждом пальчике - как Вы ласково его называете.
(Звучит музыка “ Гимн семьи’’. Автор И. Резник. Родители пишут на пальчиках ласковые слова своему ребёнку и оставляют ладошки себе на память ).
Слайд 13
Стихотворение
Себастьян Брант
"Ребёнок учиться тому,
Что видит у себя
в дому.
Родители - пример ему!
Кто при жене и детях
груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит
От них всё то, чему их учит.
Не волк воспитывал овец,
Походку раку дал отец!
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе.
И за слова: легко толкнуть
детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
чтобы не каяться потом."
Слайд 14
Памятка для родителей.
1. Не демонстрируйте своему ребёнку показную
вежливость и чуткость . Очень скоро он начнёт вам
подражать и поступать так в первую очередь по отношению к вам.
2. Не грубите и не сквернословьте сами. Ваша привычка станет привычкой вашего ребёнка.
3. Не говорите о чужих людях плохо и неуважительно. если вы покажите в этом пример своему ребёнку, ждите, что очень скоро он станет говорить то же самое о вас.
4. Будьте тактичны по отношению к другим людям. Это хороший урок добра и человечности для вашего ребёнка.
5. Не бойтесь извиниться перед кем-то в присутствии своего ребёнка. В тот момент вы ничего не теряете, лишь приобретаете его уважение.
6. Проявляйте благородство даже тогда, когда вам очень не хочется его проявлять, учите благородству своего ребёнка. Помните, что поведение-это зеркало, в котором отражается истинный облик каждого!
