Презентация на тему polunchaeva 2

Та-ня из шко-лы. На

до-ро-ге о-на у-ви-де-ла ма-лень-ко-го щен-ка. Он си-дел у за-бо-ра и выл. Та-ня по-гла-ди-ла щен-ка. Он стал ли-зать Та-не ру-ку. Та-ня взя-ла щен-ка до-мой. До-ма Та-ня да-ла е-му мо-ло-ка. По-том Та-ня по-ла-жи-ла щен-ка спать у печ-ки. Ще-нок при-вык к Та-не. Та-ня за-бо-ти-лась о нем.

меня, рассмотри все иллюстрации.
Предположи, о чём я тебе расскажу.
Читай

текст самостоятельно небольшими частями, проверяй и уточняй свои предположения.
Подумай, почему у меня такое название.
Работай над особенностями речи: окраска голоса, громкость, темп.

«Стали грамотными», «Почему сегодня Петя просыпался 10 раз».
      
С. Маршак. «Разговор

с первым классом», «Школьнику на память», «Важный день», «Друзья-товарищи».
      
      Стихи о животных
     
 Б. Заходер. «Про мохнатых и пернатых».
      
С. Маршак. «Детки в клетке», «Где обедал воробей», «Детский сад. Зоосад», «В зоопарке».
      Стихи и рассказы о природе
      
«Времена года». Стихи.
      
«Приметы осени».
Произведения русских писателей.
      «Славная осень».
Стихи русских поэтов.
      
А. Блок. «Зайчик».
      Веселые стихи
      
Б. Заходер. «Кит и кот», «Гимнастика для головастика», «Жил-был филин».
      
А. Барто. «Лидочка», «Я выросла», «Алеша», «Дом переехал», «Игрушки».
      
А. Прокофьев. «Как на горке, на горе».
      
«Рифмы Матушки Гусыни».
      Народные сказки
      

окно.
Замер скорость чтения делай так:
В течении одной минуты читай

текст в своём темпе вполголоса, отметь,
до какого слова дочитал, затем пересчитай прочитанные слова и закрась
прямоугольник напротив результата в таблице

2014-2015

о пользе читательского дневника.

успешности обучения учащихся», дала свои результаты.
Ученики научились самостоятельно

выбирать книги для чтения, умеют извлекать из текстов интересную и полезную информацию, высказывать оценочные суждения, работать с разными источниками, повысился темп чтения.