Презентация на тему Портфолио профессиональной деятельности педагога-психолога презентация к уроку

1995г.
Специальность: Педагогика и психология
(дошкольная)

Стаж педагогической

работы с 01.02.1989г.
Стаж работы в данной должности с 01.11.1996 г.


Квалификационная категория:
1997 год – Первая квалификационная категория,
педагог-психолог;
2001год – Первая квалификационная категория,
педагог-психолог;
2006 год – Высшая квалификационная категория, педагог-психолог;
2011 год – Высшая квалификационная категория, педагог-психолог.

Дети:
 совместная деятельность развивающей направленности;
 психодиагностика развития личностных новообразований, межличностных отношений, адаптации и готовности к обучению в школе;
психокоррекционная работа с детьми «группы риска».

столов;
проведение семинаров-практикумов;
организация детско-родительского досуга «Мамина школа»;
разработка и ведение «Родительской

библиотеки ДОУ».

по по созданию и поддержанию эмоционально благоприятного
психологического климата в
коллективе;
анкетирование;
проведение семинаров-практикумов;
 «арт-терапевтические встречи».
 участие в работе педагогического
совета ДОУ;

по программам
индивидуального сопровождения
детей.

Администрация ДОУ:
участие в

создании оптимальных условий для развития детей;
участие в конфликтной комиссии ДОУ;
консультирование по вопросам создания развивающей среды с учётом возрастных и гендерных особенностей детей.

МАДОУ.
2010 год - ПРОЕКТ: «Иностранный язык на

ранней ступени,
как средство формирования интеллекта ребёнка и
развития его способностей»

2013 год – ПРОЕКТ: «Инновационные формы взаимодействия на основе информационно-коммуникационных технологий в образовательном пространстве ДОУ.

2014 год - «Познакомьтесь это - Я, а это мир вокруг меня». Проект интеграции информационно-коммуникационных технологий в систему работы педагога- психолога.

досуга «Мамина школа».
Цель: Создание благоприятных условий гармоничного развития ребёнка

раннего возраста и расширение спектра детско-родительских отношений. Направленность: дети раннего возраста и их родители

Рабочая программа совместной деятельности с детьми по оптимизации эмоционально-волевой и коммуникативной сферы детей дошкольного возраста.
Цель: Гармонизация личности дошкольника, развитие его способностей и возможностей, формирование положительного отношения к миру. Направленность: дети дошкольного возраста с3 до 7 лет.

«К школе готовимся заранее».
Цель: психологическая подготовка детей к обучению в школе, профилактика школьной дезадаптации.
Направленность: дети подготовительной к школе группы.

План-программа арт-терапевтических встреч с педагогами.
Цель: изменение стереотипов поведения и повышение адаптационных способностей личности средствами спонтанной художественной деятельности, укрепление психологического здоровья, гармонизации эмоционального самочувствия, расширение диапазона своих возможностей. Направленность: педагоги ДОУ.

создание мультимедийных презентаций
для групповых консультаций, родительских собраний,
педагогических

советов.
с2008 года– использование компьютерной
диагностической программы «Диагностика
дифференциации эмоциональной сферы ребёнка
«Домики» Методика Ореховой О.А.» ИМАТОН
.

с2011 года - создание и

ведение странички «Рекомендации для родителей» на сайте МАДОУ-ЦРР № 366 «Самоцветы» http://366.tvoysadik.ru/?category=31&class=rubric_articles_groups&id=107


с2012 года – создание и ведение личного мини-сайта в социальной сети работников образования. Ссылка на мой сайт "http://nsportal.ru/talanova-elena-viktorovna" 

2013-2014 год – участие

в сетевом общероссийском проекте ИД «Первое сентября» Школа цифрового века.https://my.1september.ru/digital/participant/


с2013 года – разработка и создание
игровых и обучающих программ для
интерактивной доски ориентированных
на детей и взрослых.

района.
2008-2010 год – член Городской Ассоциации педагогов-психологов при

МУИ-МЦ «Екатеринбургский Дом Учителя»
с 2009 года – член Федерации психологов образования России.
с 2011 года – эксперт Государственной аттестационной комиссии Свердловской области.
с 2012 года – руководитель Методического объединения педагогов-психологов ДОУ Ленинского района.
2013-2014 г. – член проблемной группы педагогов-психологов при МБОУ ДОД Городской Дворец творчества детей и молодёжи «Одарённость и технологии».
2013-2014 г. – инициатор и член жюри конкурса «Лучший портфолио педагога-психолога Ленинского района».

Участие в
профессиональных объединениях

детей» 72 часа
2010 год - СГОДНТ - "Культурно-адаптационная деятельность".
2010

год - ИРРО - "Гендерные особенности содержания и организации образовательного процесса» 72 часа
2009-2010 гг. "Авторские курсы по научно-методической системе воспитания дошкольников"Детский сад-Дом радости" 144 часа
2013г. декабрь "Инновационное использование информационных технологий и современных средств коммуникации в образовательном процессе» 72 часа
2013 г Вебинары издательства «Просвещение»
2013-2014 г.г. – Участие в в сетевом общероссийском проекте
ИД «Первое сентября» Школа цифрового века.