Презентация на тему Пособие Улей настроения презентация к уроку (старшая группа)

окружающим его взрослым.
Дети трёх - пяти лет уже в

состоянии ярко проявлять внутреннее эмоциональное состояние, распознавать эмоциональное состояние окружающих. Благодаря этому эмоции участвуют в формировании взаимодействий и привязанностей.
Детские эмоции влияют на будущее поведение человека. Эмоции способствуют социальному и нравственному развитию, которое начинается с известных вопросов «Что такое хорошо? Что такое плохо?».
Работая с детьми, я пришла к выводу: воспитание предполагает не только обучение детей определённой системе знаний, умений и навыков, но и формирование эмоционального отношения к действительности и людям. Эффективность обучения, в свою очередь, напрямую зависит и от того, какие чувства вызывает у ребёнка та или иная ситуация, как он переживает свои успехи и неудачи.

Актуальность

у детей различать, узнавать и называть внешнее выражение таких

эмоций как радость, грусть, удивление, злость.
Сравнивать и подбирать соответствующее настроение по схеме, пиктограмме к сказочным героям.
Побуждать детей отражать мир эмоций в образных игровых ситуациях.
Развивать умение словесно обозначать состояние и настроение героев сказок.

умение у детей находить, понимать и передавать выбранные эмоции.
Я

в домик пчелок загляну и разные бочонки с сюрпризом я найду.

Поделись улыбкою своей и она к тебе не раз еще вернется.

и Леший. Лес дремучий. Там избушка, В ней живёт Яга -

старушка, Посылает страхи всем, Говорит: - Всех с мёдом съем.

Грусть
Пусть мама услышит,
Пусть мама придет,
Пусть мама меня
неприменно найдет,
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.

умение у детей выбирать эмоцию, выбирать сказочного героя с

соответствующим настроением, точно передавать эмоцию, развивать умение словесно обозначать состояние и настроение героев сказок.

долго по дорожке, Если долго по тропинке Топать, ехать

и бежать,

соответствии выбранной схемы, как можно точнее передавать эмоции, выражать

свое отношение к ним.

в соответствии с выбранной эмоцией, подбирать и собирать картинку.

Развивать внимание, восприятие.