Презентация на тему Поём с детьми дома презентация

дыхательной системы;
Раскрытие творческой индивидуальности.
Польза пения

резонатора;
Поверхностное, «неорганизованное дыхание»;
Небольшой исполнительский диапазон.



Особенности детского голоса

тёплую погоду на свежем воздухе;
Во время пения не перенапрягаем

голосовой аппарат ребёнка;
Выбираем песни, соответствующие возрастным особенностям голосового аппарата ребёнка.

и громкий разговор, может повредить хрупкий голосовой аппарат.

Подпевайте ребёнку,

не пойте вместо него.
Позвольте ребёнку самостоятельно руководить исполнением, тихо поддерживайте его своим голосом.

Не высмеивайте, не ругайте ребёнка, если он поёт фальшиво или произносит неправильные слова.
Мягко помогите ему исполнить песенку правильно, иначе ребёнок замкнётся, ему трудно будет проявлять свою индивидуальность из-за страха ошибки.

Правила совместного пения с ребёнком

образами, использование игрушек и рисунков, соответствующих тематике песни, поможет

лучше войти в образ и быстрее запомнить содержание.

Выбираем репертуар, подходящий возрасту.
Взрослые песни сложны для несовершенного голосового аппарата ребёнка, требуют широкого диапазона, правильного дыхания. Кроме того, они сложны по содержанию, непонятны ребёнку.

Правила совместного пения с ребёнком

В. Карасевой; сл. Н. Френкель.
«Колыбельная» – муз. Е. Тиличеевой;

сл. Н. Найденовой.
«Белые гуси» – муз. М. Карасева; сл. М. Клоковой.

сл. Н. Френкель.
«Кошечка» – муз. В. Витлина; сл. Н.

Найденовой.
«Мы запели песенку» – муз. Р. Рустамова; сл. Л. Мироновой.

сл. В. Викторова.
«Песенка друзей» –муз. В. Герчик; сл. Я.

Акима.
«Где был, Иванушка?» – русская народная песня; обр. Н. Метлова.

Арсеева; сл. А. Харитоновой.
«Во кузнице» – русская народная песня;

обр. А. Жарова.
«Пришла весна» – муз. Е. Тиличеевой; сл. М. Ивенсен.