Слайд 2
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой
совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.
Стандарт разработан на основе
Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка.
Стандарт направлен на обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей.
Слайд 3
Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и
способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие
структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:
Слайд 4
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.
Слайд 5
«ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»
В СОДЕРЖАНИИ ФГОС ДО
Основная цель –
развитие познавательных интересов и познавательных способностей детей
Задачи познавательного
развития:
Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации
Формирование познавательных действий, становление сознания
Развитие воображения и творческой активности
Формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира.
Формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.),
Слайд 6
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» ВКЛЮЧАЕТ:
Формирование элементарных математических представлений
Развитие
познавательно – исследовательской деятельности
Ознакомление с предметным окружением
Ознакомление с
социальным миром
Ознакомление с миром природы
Слайд 7
ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ:
Формирование представлений на
основе различных действий детей, накопления чувственного опыта и его
осмысления,
Использование разнообразного и разнопланового дидактического материала,
Стимулирование активной речевой деятельности детей, речевое сопровождение действий,
Возможность сочетания самостоятельной деятельности детей и их разнообразного взаимодействия при освоении различных понятий,
Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей.
Слайд 9
ОСНОВНАЯ ФОРМА РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ - ИГРА
“Без
игры нет и не может быть полноценного умственного развития.
Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра- это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.” ( В.А. Сухомлинский)
Слайд 10
Развитие познавательных способностей и познавательного интереса
дошкольников – один из важнейших вопросов воспитания и развития
ребенка дошкольного возраста. От того, насколько будут развиты у ребенка познавательный интерес и познавательные способности, зависит успех его обучения в школе и успех его развития в целом. Ребенок, которому интересно узнавать что-то новое и у которого это получается, всегда будет стремиться узнать еще больше – что, конечно, самым положительным образом скажется на его умственном развитии.
