Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Преемственность дошкольного и начального образования по ФГОС статья

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». Доктор психологических наук Леонид Абрамович Венгер
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФГОС «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Введение Федеральных Государственных Требований (ФГТ) к структуре дошкольной программы и принятие новых Личностные УУД КоммуникативныеУУД Познавательные УУД Регулятивные УУД Задачи преемственности детского сада и школыРазвитие любознательностиРазвитие способности самостоятельно решать творческие задачиФормирование Формы осуществления преемственности: экскурсии в школу; знакомство и взаимодействие дошкольников с учителями и учениками начальной совместные семинары, мастер- классы (ДОУ и школа);круглые столы педагогов ДОУ и учителей совместные родительские собрания с педагогами ДОУ и учителями школы; круглые столы, Ожидаемые результаты: портрет выпускника детского садаДеятельный и активныйКреативныйЛюбознательныйИнициативныйОткрытый внешнему миру, доброжелательный и Вывод:
Слайды презентации

Слайд 2 «Быть готовым к школе – не значит уметь

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и

читать, писать и считать. Быть готовым к школе –

значит быть готовым всему этому научиться». Доктор психологических наук Леонид Абрамович Венгер

Слайд 3 Введение Федеральных Государственных Требований (ФГТ) к структуре дошкольной

Введение Федеральных Государственных Требований (ФГТ) к структуре дошкольной программы и принятие

программы и принятие новых Федеральных Государственных Образовательных Стандартов (ФГОС)

начального школьного образования – важный этап преемственности детского сада и школы.

Задача ФГОС – учить детей самостоятельно учиться


Слайд 6 Личностные УУД

Личностные УУД

Слайд 7 Коммуникативные
УУД

КоммуникативныеУУД

Слайд 8 Познавательные
УУД

Познавательные УУД

Слайд 9 Регулятивные УУД

Регулятивные УУД

Слайд 11 Задачи преемственности детского сада и школы
Развитие любознательности
Развитие способности

Задачи преемственности детского сада и школыРазвитие любознательностиРазвитие способности самостоятельно решать творческие

самостоятельно решать творческие задачи
Формирование творческого воображения, направленное на интеллектуальное

и личностное развитие ребенка
Развитие коммуникативности (умение общаться со взрослыми и сверстниками)

Слайд 12 Формы осуществления преемственности:

Формы осуществления преемственности:

Слайд 13 экскурсии в школу;
знакомство и взаимодействие дошкольников с

экскурсии в школу; знакомство и взаимодействие дошкольников с учителями и учениками

учителями и учениками начальной школы;
участие в совместной образовательной

деятельности, игровых программах;
выставки рисунков и поделок;
совместные праздники и спортивные соревнования дошкольников и первоклассников;
участие в театрализованной деятельности;

Работа с детьми


Слайд 14 совместные семинары, мастер- классы (ДОУ и школа);
круглые столы

совместные семинары, мастер- классы (ДОУ и школа);круглые столы педагогов ДОУ и

педагогов ДОУ и учителей школы;
проведение диагностики по определению

готовности детей к школе;
взаимодействие психологов ДОУ и школы;
открытые показы образовательной деятельности в ДОУ и открытых уроков в школе;


Работа с педагогами


Слайд 15 совместные родительские собрания с педагогами ДОУ и

совместные родительские собрания с педагогами ДОУ и учителями школы; круглые

учителями школы;
круглые столы, дискуссионные встречи, педагогические «гостиные»;
консультации

с педагогами ДОУ и школы; встречи родителей с будущими учителями;
дни открытых дверей;
анкетирование, тестирование родителей;
образовательно - игровые тренинги и практикумы для родителей
визуальные средства общения;
заседания родительских клубов

Работа с родителями


Слайд 16 Ожидаемые результаты:
портрет выпускника детского сада
Деятельный и активный
Креативный
Любознательный
Инициативный
Открытый

Ожидаемые результаты: портрет выпускника детского садаДеятельный и активныйКреативныйЛюбознательныйИнициативныйОткрытый внешнему миру, доброжелательный

внешнему миру, доброжелательный и отзывчивый
Положительное отношение к себе, уверенность

в своих силах
Чувство собственного достоинства

  • Имя файла: preemstvennost-doshkolnogo-i-nachalnogo-obrazovaniya-po-fgos-statya.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0