Презентация на тему Преемственность в работе школы и детского сада. презентация к уроку (подготовительная группа)

начального общего образования актуальным становится обеспечение преемственности дошкольного и

начального общего образования.

школы – это опора на те знания, навыки и

умения, которые имеются у ребенка. Пройденное осмысливается на более высоком уровне. Организация работы в школе должна происходить с учетом дошкольного понятийного и операционного уровня развития ребенка.
Преемственность с точки зрения детского сада – это ориентация на современные требования школы, формирование тех знаний, умений и навыков, которые необходимы для дальнейшего обучения в школе .

социально – психологическая готовность.
физическая готовность.

обеспечить систему средств и условий для устранения у детей

речевых недостатков;
устранить дефекты звукопроизношения и развить фонематический слух;
развить навыки звукового анализа и синтеза;
сформировать навык чтения;
уточнить, расширить и обогатить лексический запас;
сформировать грамматический строй речи;
развить связную речь.

информации об особенностях раннего речевого развития;
Диагностика уровня развития

ВПФ,
двигательной сферы,
слухоречевой и зрительной памяти,
наглядно-образного и вербально-логического мышления,
импрессивной и экспрессивной речи,
зрительно-предметного и зрительно-пространственного восприятия;
разработку перспективного плана индивидуальной коррекционной работы;
отслеживание динамики в состоянии произносительной стороны речи

?
логопеда,
воспитателя
музыкального руководителя
инструктора физо
психолога
От слаженной работы:

умения подчинять свои действия определенному правилу,
слушать и точно

выполнять указания взрослого (волевая готовность),
воспитание интереса и желания учиться в школе (мотивационная готовность),
развитие речи,
развитие внимания,
развитие памяти,
развитие наглядно-образного мышления,
развитие мелкой моторики (зрительно-моторная координация).