Презентация на тему Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного учреждения презентация к уроку (младшая группа)

Содержание

2. Раннее детство – особый период в жизни
3. Адаптация (от лат. «Приспособляю») – это сложный
4. Ученые P. B. Тонкова-Ямпольская, Т. Я. Черток
5. При адаптации средней тяжести эмоциональное состояние ребенка
6. Самой нежелательной является тяжелая адаптация, когда эмоциональное
7. Характер адаптации зависит от следующих факторов:- возраста
8. Самой нежелательной является тяжелая адаптация, когда эмоциональное
9. Признание приоритета семейного воспитания с учетом этнопедагогической
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Раннее детство – особый период в жизни человека. По насыщенности овладения навыками и умениями, по темпам развития ранний возраст не имеет себе подобного в последующие периоды.В раннем возрасте закладываются основы всестороннего развития личности. По насыщенности овладения

Главная
Разное
Презентация Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного учреждения презентация к уроку (младшая группа)

АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Раннее детство – особый период в жизни человека. По насыщенности овладения навыками

Адаптация (от лат. «Приспособляю») – это сложный процесс приспособления организма, который происходит

Ученые P. B. Тонкова-Ямпольская, Т. Я. Черток выделяют легкую адаптацию, при которой

При адаптации средней тяжести эмоциональное состояние ребенка нормализуется более медленно, на протяжении

Самой нежелательной является тяжелая адаптация, когда эмоциональное состояние ребенка нормализуется очень медленно

Характер адаптации зависит от следующих факторов:- возраста ребенка; - состояния здоровья и

Признание приоритета семейного воспитания с учетом этнопедагогической среды, окружающей ребенка, требует иных

Слайды презентации

Слайд 2 Раннее детство – особый период в жизни человека.

Раннее детство – особый период в жизни человека. По насыщенности овладения

По насыщенности овладения навыками и умениями, по темпам развития

ранний возраст не имеет себе подобного в последующие периоды.

В раннем возрасте закладываются основы всестороннего развития личности. По насыщенности овладения навыками и умениями, по темпам развития ранний возраст не имеет себе подобного в последующем периоде жизни.

Слайд 3 Адаптация (от лат. «Приспособляю») – это сложный процесс

Адаптация (от лат. «Приспособляю») – это сложный процесс приспособления организма, который

приспособления организма, который происходит на разных уровнях - физиологическом,

социальном, психологическом.

Приспособление организма к новым условиям социального существования, к новому режиму сопровождается изменение поведенческих реакций ребенка, расстройством сна, аппетита.
Проблема адаптации детей к новым для них условиям дошкольного учреждения – одна из главных в работе воспитателей и родителей.

Слайд 4 Ученые P. B. Тонкова-Ямпольская, Т. Я. Черток выделяют

Ученые P. B. Тонкова-Ямпольская, Т. Я. Черток выделяют легкую адаптацию, при

легкую адаптацию, при которой отрицательное эмоциональное состояние ребенка длится

недолго. B это время ребенок плохо спит, теряет аппетит, неохотно играет с детьми. Но в течение первого месяца после поступления в детский сад по мере привыкания к новым условиям все нормализуется.

Слайд 5 При адаптации средней тяжести эмоциональное состояние ребенка нормализуется

При адаптации средней тяжести эмоциональное состояние ребенка нормализуется более медленно, на

более медленно, на протяжении первого месяца после поступления он

болеет, как правило, острыми респираторными инфекциями. Заболевание длится 7-10 дней и завершается без каких-либо осложнений.

Слайд 6 Самой нежелательной является тяжелая адаптация, когда эмоциональное состояние

Самой нежелательной является тяжелая адаптация, когда эмоциональное состояние ребенка нормализуется очень

ребенка нормализуется очень медленно (иногда этот процесс длится несколько

месяцев). B этот период ребенок либо переносит повторные заболевания, часто протекающие с осложнениями, либо проявляет стойкие нарушения поведения (старается спрятаться, уйти куда-нибудь, сидит в приемной и зовет маму и т.д.).

Слайд 7 Характер адаптации зависит от следующих факторов:
- возраста ребенка;

Характер адаптации зависит от следующих факторов:- возраста ребенка; - состояния здоровья

- состояния здоровья и уровня развития ребенка;
-индивидуальных особенностей;
- уровня

тренированности адаптационных механизмов;

- опыта общения ребенка со сверстниками и взрослыми.

Слайд 8 Самой нежелательной является тяжелая адаптация, когда эмоциональное состояние

ребенка нормализуется очень медленно (иногда этот процесс длится несколько

Слайд 9 Признание приоритета семейного воспитания с учетом этнопедагогической среды,

Признание приоритета семейного воспитания с учетом этнопедагогической среды, окружающей ребенка, требует

окружающей ребенка, требует иных отношений семьи и дошкольного учреждения.

Их новизна определяется понятиями «партнерство» и «взаимодействие».
Партнерство – это общение на равных, где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать.
Взаимодействие представляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется на основании социальной перцепции и с помощью общения.

Главный момент в контексте «семья – дошкольное учреждение» - личное взаимодействие педагога и родителей по поводу трудностей и радостей, успехов и неудач, сомнений и размышлений в процессе воспитания конкретного ребенка в данной семье.