Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему :Артикуляционная гимнастика: Что такое? Для чего она нужна? презентация к уроку (старшая группа)

Содержание

Что такое артикуляционная гимнастика?Гимнастика для рук, ног- дело нам привычное и знакомое.Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы- чтобы они стали сильными, ловкими, подвижными.А вот зачем язык тренировать, ведь он и так «без костей»?Оказывается, язык- главная
Презентация на тему: «Артикуляционная гимнастика: Что такое? Для чего она нужна?»Презентацию подготовила: Что такое артикуляционная гимнастика?Гимнастика для рук, ног- дело нам привычное и знакомое.Понятно Детям с тяжёлыми нарушениями речи артикуляционная гимнастика поможет быстрее «поставить» правильное звукопроизношение.Они Начнём выполнять артикуляционную гимнастику:1.«Окошко»-Широко открыть рот – «жарко»-Закрыть рот – «холодно» 2.«Чистим зубки»-Улыбнуться, открыть рот-Кончиком языка с внутренней стороны «почистить» поочередно нижние и 4.«Чашечка»-Улыбнуться-Широко открыть рот-Высунуть широкий язык -Придать ему форму «чашечки»5.«Дудочка»-С напряжением вытянуть губы(зубы сомкнуты) 6.«Заборчик»-Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы7.«Маляр»-Губы в улыбке-Приоткрыть рот-Кончиком языка «покрасить» (погладить) нёбо 8.«Грибочек»-Улыбнуться-Покоцать языком, (будто едешь на лошадке)-Присосать к небу широкий язык9.«Киска»-Губы в улыбке, 10.«Поймаем мышку»-Губы в улыбке-Произнести «а-а» и прикусить широкий кончик языка ( поймали 12.«Пароход гудит»-Губы в улыбке-Открыть рот-С напряжением произнести долгое «ы-ы-ы…»13.«Слоник пьет»-Вытянув вперед губы 14. «Индюки болтают» -Языком быстро двигать по верхней губе «бл-бл-бл-бл»15.«Орешки»-Рот закрыт-Кончик 16.«Качели»-Улыбнуться-Открыть рот-Кончик языка за верхние зубы-Кончик зыка за нижние зубы17.«Часики»-Улыбнуться, открыть рот-Кончик 18.«Блинчик»-Улыбнуться-Приоткрыть рот-Положить широкий язык на нижнюю губу19.«Вкусное варенье»-Улыбнуться-Открыть рот-Широким язычком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу 20.«Шарик»-Надуть щеки-Сдуть щеки21.«Гармошка»-Улыбнуться-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к нёбу)-Не отрывая языка, 22.«Барабанщик»-Улыбнуться-Открыть рот-Кончик языка за верхними зубами : «дэ-дэ-дэ»23.«Парашютик»-На кончик носа положить ватку-Широким 24.«Загнать мяч в ворота»-«Вытолкнуть» широкий язык между губами (словно загоняешь мяч в ворота) Спасибо за просмотр!
Слайды презентации

Слайд 2 Что такое артикуляционная гимнастика?
Гимнастика для рук, ног- дело

Что такое артикуляционная гимнастика?Гимнастика для рук, ног- дело нам привычное и

нам привычное и знакомое.
Понятно ведь, для чего мы тренируем

мышцы- чтобы они стали сильными, ловкими, подвижными.
А вот зачем язык тренировать, ведь он и так «без костей»?
Оказывается, язык- главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребёнка, мешают ему развиваться и общаться со сверстниками.
Чтобы эта проблема не возникала у ребёнка в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше.

Слайд 3 Детям с тяжёлыми нарушениями речи артикуляционная гимнастика поможет

Детям с тяжёлыми нарушениями речи артикуляционная гимнастика поможет быстрее «поставить» правильное

быстрее «поставить» правильное звукопроизношение.
Они смогут при помощи артикуляционной гимнастики

во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения произношения.

Артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом.
Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и всё получится.
Занимайтесь с ребёнком ежедневно по 5-7 минут.

Слайд 4 Начнём выполнять артикуляционную гимнастику:
1.
«Окошко»
-Широко открыть рот – «жарко»
-Закрыть

Начнём выполнять артикуляционную гимнастику:1.«Окошко»-Широко открыть рот – «жарко»-Закрыть рот – «холодно»

рот – «холодно»

Слайд 5 2.
«Чистим зубки»
-Улыбнуться, открыть рот
-Кончиком языка с внутренней стороны

2.«Чистим зубки»-Улыбнуться, открыть рот-Кончиком языка с внутренней стороны «почистить» поочередно нижние

«почистить» поочередно нижние и верхние зубы.
3.
«Месим тесто»
-Улыбнуться
-Пошлепать языком между

губами
«пя-пя-пя-пя-пя»
-Покусать кончик языка зубками
(Чередовать эти два движения)

Слайд 6 4.
«Чашечка»
-Улыбнуться
-Широко открыть рот
-Высунуть широкий язык
-Придать ему форму

4.«Чашечка»-Улыбнуться-Широко открыть рот-Высунуть широкий язык -Придать ему форму «чашечки»5.«Дудочка»-С напряжением вытянуть губы(зубы сомкнуты)


«чашечки»
5.
«Дудочка»
-С напряжением вытянуть губы
(зубы сомкнуты)

Слайд 7 6.
«Заборчик»
-Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы
7.
«Маляр»
-Губы в улыбке
-Приоткрыть

6.«Заборчик»-Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы7.«Маляр»-Губы в улыбке-Приоткрыть рот-Кончиком языка «покрасить» (погладить) нёбо

рот
-Кончиком языка «покрасить» (погладить) нёбо

Слайд 8 8.
«Грибочек»
-Улыбнуться
-Покоцать языком, (будто едешь на лошадке)
-Присосать к небу

8.«Грибочек»-Улыбнуться-Покоцать языком, (будто едешь на лошадке)-Присосать к небу широкий язык9.«Киска»-Губы в

широкий язык
9.
«Киска»
-Губы в улыбке, рот открыт
-Кончик языка упирается в

нижние зубы
-Выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы

Слайд 9 10.
«Поймаем мышку»
-Губы в улыбке
-Произнести «а-а» и прикусить широкий

10.«Поймаем мышку»-Губы в улыбке-Произнести «а-а» и прикусить широкий кончик языка (

кончик языка
( поймали мышку за хвостик)
11.
«Лошадка»
-Вытянуть губы
-Приоткрыть рот
-Покоцать

узким «языком»
(как цокают копытами лошадки)

Слайд 10 12.
«Пароход гудит»
-Губы в улыбке
-Открыть рот
-С напряжением произнести долгое

12.«Пароход гудит»-Губы в улыбке-Открыть рот-С напряжением произнести долгое «ы-ы-ы…»13.«Слоник пьет»-Вытянув вперед

«ы-ы-ы…»
13.
«Слоник пьет»
-Вытянув вперед губы трубочкой, образовать «хоботок слоника».
«Набирать водичку»

Слайд 11 14. «Индюки болтают» -Языком быстро двигать по верхней губе «бл-бл-бл-бл»
15.
«Орешки»
-Рот

14. «Индюки болтают» -Языком быстро двигать по верхней губе «бл-бл-бл-бл»15.«Орешки»-Рот закрыт-Кончик

закрыт
-Кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки
-На щеках

образуются твердые шарики- «орешки»

Слайд 12 16.
«Качели»
-Улыбнуться
-Открыть рот
-Кончик языка за верхние зубы
-Кончик зыка за

16.«Качели»-Улыбнуться-Открыть рот-Кончик языка за верхние зубы-Кончик зыка за нижние зубы17.«Часики»-Улыбнуться, открыть

нижние зубы
17.
«Часики»
-Улыбнуться, открыть рот
-Кончик языка (как часовую стрелку)
переводить из

одного уголка рта в другой

Слайд 13 18.
«Блинчик»
-Улыбнуться
-Приоткрыть рот
-Положить широкий язык на нижнюю губу
19.
«Вкусное варенье»
-Улыбнуться
-Открыть

18.«Блинчик»-Улыбнуться-Приоткрыть рот-Положить широкий язык на нижнюю губу19.«Вкусное варенье»-Улыбнуться-Открыть рот-Широким язычком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу

рот
-Широким язычком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу

Слайд 14 20.
«Шарик»
-Надуть щеки
-Сдуть щеки
21.
«Гармошка»
-Улыбнуться
-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык

20.«Шарик»-Надуть щеки-Сдуть щеки21.«Гармошка»-Улыбнуться-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к нёбу)-Не отрывая

к нёбу)
-Не отрывая языка, открывать и закрывать рот (зубы

не смыкать)

Слайд 15 22.
«Барабанщик»
-Улыбнуться
-Открыть рот
-Кончик языка за верхними зубами : «дэ-дэ-дэ»
23.
«Парашютик»
-На

22.«Барабанщик»-Улыбнуться-Открыть рот-Кончик языка за верхними зубами : «дэ-дэ-дэ»23.«Парашютик»-На кончик носа положить

кончик носа положить ватку
-Широким языком в форме «чащечки», прижатым

к верхней губе, сдуть ватку с носа вверх.

Слайд 16 24.
«Загнать мяч в ворота»
-«Вытолкнуть» широкий язык между губами

24.«Загнать мяч в ворота»-«Вытолкнуть» широкий язык между губами (словно загоняешь мяч в ворота)


(словно загоняешь мяч в ворота)

  • Имя файла: prezentatsiya-artikulyatsionnaya-gimnastika-chto-takoe-dlya-chego-ona-nuzhna-prezentatsiya-k-uroku-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 83
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Интеллектуально - развлекательная игра Брейн - ринг(презентация) презентация к уроку (2, 3 класс) по теме
Следующая - Использование ассоциативного метода запоминания словарных слов. Карточки - запоминалки презентация к уроку по русскому языку по теме

Похожие презентации

Презентация Человек в истории. Люди, прославившие Ивню презентация к уроку по теме Презентация Человек в истории. Люди, прославившие Ивню презентация к уроку по теме 102
Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО план-конспект урока Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО план-конспект урока 92
Презентация Новый год в разных странах Презентация Новый год в разных странах 117
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. Выступление на ММО. презентация по теме Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. Выступление на ММО. презентация по теме 102
Игра по мотивам сказок Брэйн — ринг презентация к уроку (старшая группа) Игра по мотивам сказок Брэйн — ринг презентация к уроку (старшая группа) 99
Психогимнастика М.И.Чистяковой картотека (старшая группа) Психогимнастика М.И.Чистяковой картотека (старшая группа) 140
Старшеклассниккаксубъектучебнойдеятельности Старшеклассниккаксубъектучебнойдеятельности 128
Гагарин презентация для развлечения в детском саду презентация к уроку (старшая группа) Гагарин презентация для развлечения в детском саду презентация к уроку (старшая группа) 85
Презентация для учащихся начальной школы Чем питаются космонавты? презентация к уроку Презентация для учащихся начальной школы Чем питаются космонавты? презентация к уроку 196
Основы технологического нормирования Основы технологического нормирования 89
Атрибуты к играм, танцам, праздникам презентация Атрибуты к играм, танцам, праздникам презентация 111
Презентация по истории на тему Дольменная культура. Презентация по истории на тему Дольменная культура. 126
Характеристика шоколада и какао порошка Характеристика шоколада и какао порошка 82
Наркомания Наркомания 93
Саяси идеология Саяси идеология 118
113
Роберт Бёрнс Роберт Бёрнс 77
Презентация Реализация принципов критериального оценивания деятельности учащихся на уроке в школе VIII вида презентация к уроку Презентация Реализация принципов критериального оценивания деятельности учащихся на уроке в школе VIII вида презентация к уроку 102
Лэпбук Все о труде презентация к уроку (средняя группа) Лэпбук Все о труде презентация к уроку (средняя группа) 146
Роль эпилога в романе Война и мир. Роль эпилога в романе Война и мир. 106
Ваш ребенок идет в школу презентация к уроку Ваш ребенок идет в школу презентация к уроку 104
Презентация литературно – музыкальной композиции … Ушли в бессмертие, Чтоб с нами жить, посвящённой 73 годовщине со Дня Победы советского народа в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов. Презентация литературно – музыкальной композиции … Ушли в бессмертие, Чтоб с нами жить, посвящённой 73 годовщине со Дня Победы советского народа в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов. 107
Презентация к родительскому собранию Успеваемость и поведение Презентация к родительскому собранию Успеваемость и поведение 121
Жевательная резинка – ЗА и ПРОТИВ Жевательная резинка – ЗА и ПРОТИВ 104
Игра методическая разработка (2 класс) Игра методическая разработка (2 класс) 96
Презентация работы театрального кружка Крохоград презентация к уроку по теме Презентация работы театрального кружка Крохоград презентация к уроку по теме 132
Консультация для родителей Детский сад, здравствуй! презентация к уроку (младшая группа) Консультация для родителей Детский сад, здравствуй! презентация к уроку (младшая группа) 91
Презентация по казахскому языку на тему үй жануарлары (5 класс) Презентация по казахскому языку на тему үй жануарлары (5 класс) 225
Организация РППС в группе среднего дошкольного возраста. презентация к уроку (средняя группа) Организация РППС в группе среднего дошкольного возраста. презентация к уроку (средняя группа) 116
Предметно-пространственная среда в старшей группе презентация к уроку (старшая группа) Предметно-пространственная среда в старшей группе презентация к уроку (старшая группа) 107