видах социальных отношений;
- формирование игровой деятельности;
- формирование представлений об окружающем мире,
ориентации в среде и навыков безопасного поведения.II. Художественное творчество:
- формирование эмоционально-волевой сферы:
целенаправленность и усидчивость;
положительное отношение к процессу и результатам работы
- развитие сенсорного восприятия
- развитие моторики:
Зрительно-двигательная координация;
пространственная ориентировка.
