Презентация на тему Для вас, родители! Что нужно знать о ФГОС презентация к уроку Презентация для родителей

требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс

обучения и воспитания

в 2009 г.)
Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования

(утверждены в 2010 г.)

Федеральные государственные образовательные стандарты среднего (полного) общего образования
(утверждены в 2012 г.)

Стандарты второго
поколения поколения
Формировать, давать знания Развивать умения



Меняется метод обучения (с объяснительного на деятельностный);
Меняется подход к оценке результатов обучения (оцениваются не только предметные знания, но, прежде всего, метапредметные и личностные результаты, умения и навыки);

Формирование любых умений, способностей, личностных качеств,

т.е. умения учиться в целом, возможно только в деятельности.

Деятельностный характер нового стандарта – указание на реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть за период обучения

подход к обучению предполагает активное использование знаний, полученных при

изучении одного предмета, на уроках по другим предметам.

требуемых образовательных результатов только на уроке нельзя. Поэтому очень

важно, чтобы ребенок посещал специальные занятия во внеурочное время.
       
Во внеурочную деятельность могут входить:
занятия в кружках и секциях по интересам,
индивидуальные занятия педагога с детьми, требующими психолого-педагогической  и коррекционной поддержки,
экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования,
поисковые исследования и выполнение проектов.
          

учебник и искать готовые ответы!
Текст нужно понять и

уметь использовать!

1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал».
2.Учитель объявляет новую тему.
3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»).
4.Учитель проверяет, как поняли («повтори!»).

1.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся.
2.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, вопрос.
3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике).
4.Ученики делают вывод по теме.

Меняется и роль родителей

читал и выполнял все, что есть в учебнике!
Нужно

учиться выбирать главное и интересное!

«Успешный ученик тот – кто читает весь учебник и выполняет все задания – «от корки до корки».

Задания и тексты в учебнике даны с избытком – для выбора.

На контрольных спрашивается только малая часть того, что есть в учебнике.

Роль родителей

ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше знают!»
Поддержите ребенка,

если он высказывает и аргументирует свою точку зрения.

В учебнике всегда есть один правильный ответ!


В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения.

Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст.
Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов.

Роль родителей

другие дела, которые он может сделать сам.
Поддержите стремление

ребенка быть самостоятельным.

«Если не успел что-то сделать на уроке – дома с родителями разберешься».

Домашнее задание – это способ развития самостоятельности.

Так учили

Так будут учить

Роль родителей

Предметные

персонифицирована, количественная, по 5-ти балльной шкале

Оценка метапредметных результатов

персонифицирована, количественная, накопительная, набранные баллы переводятся в отметку по 5-ти балльной шкале

есть, ярче, чем это смог сделать я сам.

Эрнест

Хемингуэй