Презентация на тему к докладу Дети билингвов консультация

на уроках будут использованы в полной мере все методы

и принципы, которые направлены на обучение русскому языку как неродному. Цель - обновление форм и методов работы с учащимися в полиэтнических классах на уроках русского языка

Задачи:
- изучить общие закономерности обучения русскому языку как неродному, познакомившись с трудами языковедов, психологов, методистов, педагогов;

- освоить систему методических рекомендаций, которые помогут педагогу в обучении детей-билингвов русскому языку.

классе 23 учащихся
11 девочек и 12 мальчиков
Детей билингвов 4:
Грузия-1

Азербайджан-2
Дагескан-1.
Коллектив детей очень творческие. Все дети заняты в постановках, играх и импровизациях

скорое и естественное включение учащихся в процесс активного пользования

языком. Овладение русским языком как неродным складывается из следующих компонентов: 1. Правильное произношение как условие развития устной речи, выразительного чтения, письма; 2. Грамматические знания и навыки, свободное пользование словоформами в спонтанной речи; 3. Овладение лексической базой; 4. Фонетика. Обучение русскому произношению; 5. Лексика. Обогащение словарного запаса; 6. Грамматика. Обучение элементарной русской грамматике;

выработала следующий механизм работы с детьми-билингвами на данном этапе:
Работа

с текстом: чтение вслух сначала учителем, а затем детьми; чтение про себя во время прослушивания аудиозаписи данного текста; словарная работа; анализ, прочитанного текста; списывание с обязательным проговариванием; запись под диктовку с комментированием; написание сжатого изложения.
На уроках развития речи использование памятки-подсказки .
На уроках изучения нового материала и закрепления организую выполнение заданий по образцу.
Привлечение к работе кружка «СИРС» в составе разноуровневых групп с целью развития общеинтеллектуальных, творческих способностей учащихся, которые помогут в дальнейшем освоению языковых компетенций.
Вовлечение в выполнение небольших проектов, чтение докладов, сообщений, олимпиадное движение, организую блиц-турниры с доступными заданиями, приглашая всех учащихся вне зависимости от уровня владения языком.