Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к коррекционно-развивающей программе Путешествие по стране Добра презентация к занятию (старшая группа) по теме

Содержание

Агрессия – это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения, приносящее физический ущерб людям.Агрессивность – это целенаправленное нанесение физического или психического ущерба другому
Коррекционно – развивающая программа «Путешествие по стране Добра» Агрессия – это мотивированное  деструктивное поведение,  противоречащее нормам и правилам причины агрессивности детей и методы их коррекции Диагностические методы определения причин агрессивности Цель программы: снижение уровня агрессивности у дошкольников путем снятия эмоционального напряжения и повышение самооценки ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:- устранить у ребенка неконтролируемые чувства гнева и злости;- обучить приемам Принципы реализации программы:Принцип доступности;Принцип наглядности;Принцип научности; Принцип систематичности Основные методы реализации программы:-песочная игротерапия; глинотерапия;- сказкотерапия;-игры с водой; психогимнастика;- этюды и игры релаксационной направленности Этапы реализации программы1этап - ДиагностическийЗадача : изучение нарушений психологического здоровья2. этап – 2блок – ( 9 занятий) – коррекционно – направленный.Осуществляет коррекцию негативных личностных Структура коррекционно – развивающего занятияВВОДНАЯ ЧАСТЬ1.Особое приветствие2. Правила работы с песком и 5.Расслабляющие упражнения с использованием музыки и звуков природыЗаключительная часть6.Подведение итогов занятия7.Диагностика психоэмоционального Работа с родителями и педагогамиИнформирование (о том, что такое агрессия, каковы причины Построенная таким образом работа, позволяет обучить детей приемлемым способам выражения гнева, появление Информационные ресурсы1.Алябьева Е.А. Психогимнастика : методические материалы в помощь педагогам и психологам Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Агрессия – это мотивированное
деструктивное поведение,

Агрессия – это мотивированное  деструктивное поведение,  противоречащее нормам и


противоречащее нормам и правилам
сосуществования

людей в обществе,
наносящее вред объектам нападения,
приносящее физический ущерб людям.
Агрессивность – это целенаправленное нанесение
физического
или психического ущерба другому лицу.


Слайд 3 причины агрессивности детей и методы их коррекции

причины агрессивности детей и методы их коррекции

Слайд 4 Диагностические методы определения причин агрессивности

Диагностические методы определения причин агрессивности

Слайд 5 Цель программы: снижение уровня агрессивности у дошкольников путем

Цель программы: снижение уровня агрессивности у дошкольников путем снятия эмоционального напряжения и повышение самооценки

снятия эмоционального напряжения и повышение самооценки


Слайд 6 ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
- устранить у ребенка неконтролируемые чувства гнева

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:- устранить у ребенка неконтролируемые чувства гнева и злости;- обучить

и злости;
- обучить приемам ауторелаксации;
- повысить самооценку ребенка, нормализовать

эмоциональное состояние и развивать чувства эмпатии;
- формирование позитивного самовосприятия на основе личностных достижений

Слайд 7 Принципы реализации программы:

Принцип доступности;
Принцип наглядности;
Принцип научности;
Принцип систематичности

Принципы реализации программы:Принцип доступности;Принцип наглядности;Принцип научности; Принцип систематичности

Слайд 8 Основные методы реализации программы:
-песочная игротерапия;
глинотерапия;
- сказкотерапия;
-игры с

Основные методы реализации программы:-песочная игротерапия; глинотерапия;- сказкотерапия;-игры с водой; психогимнастика;- этюды и игры релаксационной направленности

водой;
психогимнастика;
- этюды и игры релаксационной направленности


Слайд 9 Этапы реализации программы
1этап - Диагностический
Задача : изучение нарушений

Этапы реализации программы1этап - ДиагностическийЗадача : изучение нарушений психологического здоровья2. этап

психологического здоровья
2. этап – информационный
Задача: информирование родителей и педагогов

о имеющихся проблемах в развитии ребенка
3 этап – коррекционный
Задача – коррекционно-развивающая работа с ребенком
1 блок – ( 1 занятие) – контактный. Обеспечивают создание доброй , безопасной ситуации, где участник чувствует взаимопонимание, поддержку, желание помочь в решении проблемы

Слайд 10 2блок – ( 9 занятий) – коррекционно –

2блок – ( 9 занятий) – коррекционно – направленный.Осуществляет коррекцию негативных

направленный.Осуществляет коррекцию негативных личностных черт, обучение социально желаемым формам

общения.
3 блок – (2 занятия) – контрольный + обучающий + контрольный. Обеспечивает закрепление полученных навыков и форм общения . Используются игровые и неигровые приемы , которые развлекают ребенка, проверяют умение предотвратить конфликтные ситуации, способствуют взаимопониманию участников , рефлексии и контролю своего поведения.
4 этап – контрольный
Задача: определение эффективности коррекционно- развивающей работы.

Слайд 11 Структура коррекционно – развивающего занятия
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
1.Особое приветствие
2. Правила

Структура коррекционно – развивающего занятияВВОДНАЯ ЧАСТЬ1.Особое приветствие2. Правила работы с песком

работы с песком и водой.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
3.Упражнения на развитие тактильно-

кинестетической чувствительности
4.Упражнения или игры, направленные на отработку проблем ребенка( снижение агрессии)



Слайд 12



5.Расслабляющие упражнения с использованием музыки и звуков природы
Заключительная

5.Расслабляющие упражнения с использованием музыки и звуков природыЗаключительная часть6.Подведение итогов занятия7.Диагностика

часть
6.Подведение итогов занятия
7.Диагностика психоэмоционального состояния ребенка( оценка эффективности занятия)
8.

Домашнее задание.
9.Ритуал прощания



Слайд 13 Работа с родителями и педагогами
Информирование (о том, что

Работа с родителями и педагогамиИнформирование (о том, что такое агрессия, каковы

такое агрессия, каковы причины ее появления, чем она опасна

для ребенка и окружающих).
Обучение эффективным способам общения с воспитанниками
Использование педагогом-психологом домашних заданий.(родители)
Индивидуальное консультирование при возникновении личностных проблем у детей, имеющих высокий уровень агрессивности






Слайд 14 Построенная таким образом работа, позволяет обучить детей приемлемым

Построенная таким образом работа, позволяет обучить детей приемлемым способам выражения гнева,

способам выражения гнева, появление доброжелательности , преобладание положительных эмоций

,повышение самооценки, обучение приемам релаксации

Слайд 15 Информационные ресурсы
1.Алябьева Е.А. Психогимнастика : методические материалы в

Информационные ресурсы1.Алябьева Е.А. Психогимнастика : методические материалы в помощь педагогам и

помощь педагогам и психологам .-М.:ТЦ Сфера,2003 .-88с
2.Грабенко Т.М. ,Зинкевич-Евстегнеева

Т.Д. Коррекционные, развивающие адаптирующие игры. – СПб : «Детство –пресс»,2004 .- 64 с
3. практикум для детского психолога /Г.А. Широкова/- Изд.8-е.- Ростов н/Д : Феникс,2001. – 314, : ил. – ( Психологический практикум)

  • Имя файла: prezentatsiya-k-korrektsionno-razvivayushchey-programme-puteshestvie-po-strane-dobra-prezentatsiya-k-zanyatiyu-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0