Слайд 2
Что значит для Вас школьная отметка вашего ребёнка?
Слайд 3
Помощь родителей в учебной деятельности – именно тот
труд, в котором обнаруживаются разные грани семейной жизни, проявляется
педагогическое кредо семьи, ее психологическая готовность и уровень ее грамотности.
Слайд 4
Очень терпеливо, с пониманием нужно относиться к каждому
шагу вашего ребенка в учебном процессе, знать плюсы и
минусы в учебе. Хвалить за успехи, вовремя поддержать и помочь, если есть трудности и проблемы.
Слайд 5
Хорошо будет учиться тот ребенок, родители которого открывают
его тетради, чтобы понять, какие трудности он испытывает.
Слайд 6
Не хочу делать уроки!!!
Если родители не контролируют и
не помогают выполнять домашнее задание, то ребенок может его
не делать и не записывать.
Слайд 7
Помощь родителей:
Если у вас нет возможности быть рядом
каждый день, договоритесь о правилах выполнения домашних заданий. Например,
ребенок самостоятельно делает чтение и простые упражнения, а вы, вернувшись с работы, проверите сделанное и будете рядом, пока он доделает остальное.
Слайд 8
Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта.
Д.И Писарев
Слайд 9
Психолог Ш.А. Амонашвили составил очень меткие социальные портреты
отметок:
торжествующая «пятёрка»
обнадёживающая «четвёрка»
равнодушная «тройка»
угнетающая «двойка»
уничтожающая «единица».
Слайд 10
Важно воспринимать отметки как показатели учебной температуры: двойка
– это сигнал к тому, что знания приболели и
им нужно лечение, а не нравоучение.
Слайд 11
Как относиться к отметкам ребёнка?
Не
ругайте своего ребенка за плохую отметку. Ему очень хочется
быть в ваших глазах хорошим. Если быть хорошим не получается, ребенок начинает врать и изворачиваться.
«Двойка» – достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки. Оценку своих знаний ребенок уже получил, и дома от своих родителей он ждет спокойной помощи, а не упрёков.
Каждый раз, когда вам хочется отругать своего ребенка за плохую отметку или неаккуратно сделанное задание, вспомните себя в его возрасте, улыбнитесь и подумайте над тем, захочет ли ваш ребенок через много-много лет вспомнить вас и ваши родительские уроки.
Сочувствуйте своему ребенку, если он долго трудился, но результат его труда не высок. Объясните ему, что больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда.
Поддерживайте ребенка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.
Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее запоминается надолго и его хочется повторить.