Слайд 2
Актуальность
В
связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта возникла необходимость
обновления и повышения качества дошкольного образования, введения программно-методического обеспечения дошкольного образования нового поколения, которое направленно на выявление и развитие творческих и познавательных способностей детей. Одним из требований к условиям, необходимым для создания социальной ситуации развития детей дошкольного возраста (п. 3.2.5. ФГОС ДО) является обеспечение поддержки индивидуальности и инициативы детей через создание условий для свободного выбора детьми деятельности и самостоятельности в разных видах деятельности (игровой, исследовательской, проектной, познавательной и т. д.). все это диктует нам педагогам необходимость выбирать более эффективные средства обучения и воспитания на основе современных методов и новых интегрированных технологий. Одним из эффективных методов, способствующих решению этой проблемы, является метод проектной деятельности. Применение метода проектов в своей работе приведет к активизации механизма детского саморазвития, в результате которой познавательная активность, социальная и творческая инициативность дошкольников перейдут на качественно новый уровень.
Слайд 3
Диагностика познавательной активности дошкольников
Методики:
Наблюдение за проявлением детей
в ситуации внесения нового объекта.
Цель: регистрация реакций на внесение
нового объекта для оценки уровня познавательной активности дошкольника. Его любознательности, стратегии работы с новыми предметами.
Методика «Древо желаний» (В.С.Юркевич)
Цель: изучение познавательной активности дошкольников.
Слайд 4
Цель:
Развитие познавательной активности дошкольников через совместную проектную деятельность
педагога, детей и родителей.
Слайд 5
Задачи:
Организация в группе предметно-развивающей среды.
Выявление, поддержка и развитие
у детей интереса к познавательно- исследовательской деятельности;
Создание проблемной ситуации,
которая инициирует детское любопытство, стимулирует стремление к исследованию;
Формирование у детей информационной и деятельностной компетентности, освоение навыков проектной деятельности.
Организация работы с родителями по развитию проектной деятельности дошкольника, создание детско-взрослой общности;
Слайд 6
Принципы проектной деятельности
учет интересов ребенка;
деятельность без принуждения, «от
всего сердца»;
тематика (проблема) из близкого окружения и адекватна возрасту;
предоставление
самостоятельности и поддержка детской инициативы;
совместное с взрослыми поэтапное достижение цели.
Слайд 7
Тематический образовательный проект
отрезок жизни детей группы, в
течении которого дети вместе со взрослым совершают увлекательную поисково
– познавательную творческую работу, которая основана на инициативной, активной реализации интересов, потребностей и возможностей детей.
Слайд 10
Вовлечение родителей в проектную деятельность
Слайд 11
Схема организации проектной деятельности
Слайд 12
Этапы работы над проектом
1 этап: Организационный
Модель трех
вопросов
Составление плана проекта
Слайд 13
Этапы работы над проектом
1 этап: Организационный
Создание
развивающей среды
Центр экспериментирования
Центр познания
Слайд 14
Этапы реализации проекта
2 этап: реализация проекта
Реализация информационного запроса
Практическая
деятельность в центрах активности
Слайд 15
Этапы реализации проекта
2 этап: реализация проекта
Семейный проект «Моя
семья»
Исследовательский проект
«Жители крайнего Севера»
Слайд 16
Этапы реализации проекта
3 этап: презентация проекта
Презентация проекта
«Что бы не было пожара, что бы не было
беды»
Презентация проекта
«Мой домашний дружок»
Слайд 17
Этапы реализации проекта
3 этап: презентация проекта
Лепбуки
Детский спектакль
Слайд 18
Этапы реализации проекта
4 этап: рефлексивно-оценочный
-
Чему научились, что узнали нового?
- Достигли
ли поставленной цели?
- Как достигли поставленных целей?
- Какие испытывали затруднения?
Слайд 19
Результаты совместной проектной деятельности
в нашей группе
Создание развивающей
среды в группе;
Полученный продукт проектной деятельности;
Познавательное развитие
дошкольников;
Развитие взаимоотношений ребенка с воспитывающими взрослыми и со сверстниками;
Активное участие родителей в совместной проектной деятельности.
Повышение уровня познавательной активности, инициативности и самостоятельности дошкольников
на всех этапах проектной деятельности.
Слайд 20
Вывод
Оценка результатов совместной проектной деятельности свидетельствует о том,
что проекты, разработанные нами, являются эффективным средством развития познавательной
активности и навыков проектной деятельности дошкольников.
Слайд 22
Фон с клеткой:
http://www.lenagold.ru/fon/geom/romb/raz/rombraz13.jpg
Рамка - маска:
http://s002.radikal.ru/i200/1002/28/179edcb97c15.png
Рамка-маска_02:
http://img-fotki.yandex.ru/get/6512/16969765.4a/0_68e1b_150409fe_orig.png
Уголок:
http://img-fotki.yandex.ru/get/6108/110262152.145/0_73f6b_741e032c_S.gif
Шнуровка:
http://img-fotki.yandex.ru/get/4129/16969765.115/0_70b04_5b6c023d_orig.png
Все элементы обработаны в программе Adobe Photoshop.
Рамка с
уголком сделана в этой программе.
Интернет – ресурсы