Презентация на тему prezentatsiya kartoteki i eksperimentov prodolzhenie

Содержание

2. Китайская пословица гласит: “Расскажи - и я
3. Продолжение
4. 13. «Исследовать воду на вкус»Цель: исследование воды
6. 14. «Игры с трубочкой!Цель: познакомить детей с тем, что внутри человека есть воздухМатериал: трубочки для коктеля
7. Дети рассматривают трубочки и выясняют для чего
8. 15. «Удержать бумагой сыпучий материал»Цель : узнать
9. Дети ложкой раскладывают сыпучий материал в кулечки.
11. 16. «Вкладывание фасоли в бутылку»Цель: развивать мелкую моторикуМатериал: семена фасоли, бутылки
12. Дети тремя пальцами берут одну фасолину и опускают в бутылку .
14. 17. «Сортировка»Цель: развивать мелкую моторикуМатериал: семена фасоли, семечек и кукурузы
15. Насыпаем несколько видов семян и просим детей отсортировать и разложить в отдельные коробочки .
17. 18. «Пересыпание»Цель: определение свойства — сыпучестиМатериал: бутылки, воронки,соль и рис
18. Дети пересыпают крупу из одной емкости в другую через воронку с помощью ложки .
20. Скачать презентацию
21. Похожие презентации

Китайская пословица гласит: “Расскажи - и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать - и я пойму”. Усваивается все крепко и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам. Вот на этом и основано

Главная
Разное
prezentatsiya kartoteki i eksperimentov prodolzhenie

МДОУ «Детский сад комбинированного вида №103»

Китайская пословица гласит: “Расскажи - и я забуду, покажи – и я

13. «Исследовать воду на вкус»Цель: исследование воды на вкусМатериал: 2 стакана, соль,

prezentatsiya kartoteki i eksperimentov prodolzhenie

14. «Игры с трубочкой!Цель: познакомить детей с тем, что внутри человека есть воздухМатериал: трубочки для коктеля

Дети рассматривают трубочки и выясняют для чего нужны отверстия в трубочке (

15. «Удержать бумагой сыпучий материал»Цель : узнать ,можно ли удержать бумагой супучий

Дети ложкой раскладывают сыпучий материал в кулечки.

16. «Вкладывание фасоли в бутылку»Цель: развивать мелкую моторикуМатериал: семена фасоли, бутылки

Дети тремя пальцами берут одну фасолину и опускают в бутылку .

17. «Сортировка»Цель: развивать мелкую моторикуМатериал: семена фасоли, семечек и кукурузы

Насыпаем несколько видов семян и просим детей отсортировать и разложить в отдельные коробочки .

18. «Пересыпание»Цель: определение свойства — сыпучестиМатериал: бутылки, воронки,соль и рис

Дети пересыпают крупу из одной емкости в другую через воронку с помощью ложки .

Слайды презентации

Слайд 2 Китайская пословица гласит: “Расскажи - и я забуду,

Китайская пословица гласит: “Расскажи - и я забуду, покажи – и

покажи – и я запомню, дай попробовать - и

я пойму”.

Усваивается все крепко и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам. Вот на этом и основано активное внедрение детского экспериментирования в практику работы детских дошкольных учреждений. Воспитателями делается все больший акцент на создание условий для самостоятельного экспериментирования и поисковой активности самих детей. Исследовательская деятельность вызывает огромный интерес у детей. Исследования предоставляют ребенку возможность самому найти ответы на вопросы “как?” и “почему?”

Слайд 3 Продолжение

Слайд 4 13. «Исследовать воду на вкус»
Цель: исследование воды на

13. «Исследовать воду на вкус»Цель: исследование воды на вкусМатериал: 2 стакана,

вкус
Материал: 2 стакана, соль, сахар, ложки

В первый стакан добавить

немного сахара, во второй — соли. Дети пробуют воду

Слайд 5

Слайд 6 14. «Игры с трубочкой!
Цель: познакомить детей с тем,

что внутри человека есть воздух

Материал: трубочки для коктеля

Слайд 7 Дети рассматривают трубочки и выясняют для чего нужны

отверстия в трубочке ( сквозь них что — нибудь

вдувают или выдувают ) . Взрослый предлагает детям подуть в трубочку , подставив ладошку под струю воздуха . Дети дули в трубочку и из трубочки появлялся ветерок . Воздух нужен человеку для дыхания .