Презентация на тему НА ТЕМУ: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ПРИЕМОВ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ГРАФО-МОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ОНР В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ презентация к уроку (старшая группа)

на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности

в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее... В.А. Сухомлинский

взрослый мог играть с ребенком или наладить игру детей

между собой.
Ребенок не должен подозревать, что дело вовсе не в игре, а в её «обучающем эффекте».
НОД должна быть добровольной, а результаты можно обсуждать лишь с точки зрения чисто спортивных удач и неудач.
Рисунки для «обучающих» игр увеличиваются до размера листа писчей бумаги (можно и больше).
Играющие вооружены карандашами разного цвета; оставляемые карандашами следы - неоспоримый документ хода соревнований.