Презентация на тему Образовательная область Социально-коммуникативное развитие презентация по теме Слайд 3. Роза Семеновна Буре Годы жизни: 1925 – 2012Многие педагоги знают и с успехом используют в практической работе с детьми рекомендации Розы Семеновны  Буре,

Мая Ивановна Лисина,

 

 

Роза Семеновна Буре

школы» (под ред. Н.Е.Вераксы) Образовательная область
«Социально-коммуникативное
развитие»

Основные цели и задачи.

Социализация, развитие общения, нравственное воспитание

моральных и нравственных качеств ребенка, формирование умения правильно оценивать

свои поступки и поступки сверстников. Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками, развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, уважительного и доброжелательного отношения к окружающим. Формирование готовности детей к совместной деятельности, развитие умения договариваться, самостоятельно разрешать конфликты со сверстниками

Ребёнок в семье и сообществе, патриотическое воспитание

к своей семье и к сообществу детей и взрослых

в организации; формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности; воспитание любви к Родине, гордости за ее достижения, патриотических чувств.

собственных действий.
Воспитание культурно-гигиенических навыков.
Формирование позитивных установок к

различным видам труда и творчества, воспитание положительного отношения к труду, желания трудиться.
Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам.
Формирование умения ответственно относиться к порученному заданию (умение и желание доводить дело до конца, стремление сделать его хорошо). Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Формирование основ
безопасности

социуме, природе. Воспитание осознанного отношения к выполнению правил безопасности.

Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям. Формирование представлений о некоторых типичных опасных ситуациях и способах поведения в них. Формирование элементарных представлений о правилах безопасности дорожного движения; воспитание осознанного отношения к необходимости выполнения этих правил.

Основные направления

1. Социализация, развитие общения, нравственное воспитание

2. Ребёнок в семье и сообществе, патриотическое воспитание.

3. Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание.

4.Формирование основ безопасности