Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему опыта работы: Биоадекватный метод обучения - средство развития познавательной активности дошкольников с ОВЗ. презентация

Функции ДОУ Восстановление зрительных систем Разностороннее развитиеСоциальная адаптация
Биоадекватный метод  обучения – средство развития познавательной активности дошкольников  с ОВЗ Функции ДОУ  Восстановление зрительных систем Разностороннее развитиеСоциальная адаптация Биоадекватная методика обучения  Автор:  Маслова Наталья Владимировна /академик  профессор психологии/ ЦЕЛЬ: развитие естественного способа мышления мыслеоброзами,  формирование целостного мышления  и ЗАДАЧИ: Специфика биоадекватной методики заключается в режиме чередования работы правого и левого полушарий СТРУКТУРА НОДВВОДНАЯЧАСТЬ ФАЗА  АКТИВНОСТИОСНОВНАЯЧАСТЬЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬФАЗА  АКТИВНОСТИФАЗА  ОТДЫХАФАЗА  АКТИВНОСТИРЕФЛЕКСИЯ(СОЗДАНИЕ  МЫСЛЕОБРАЗА) Интеллектуальная сфера развития   Эмоционально-волевая сфера развития РОДИТЕЛИ -СОУЧАСТНИКИРОДИТЕЛИ – ИСПОЛНИТЕЛИРОДИТЕЛИ –  КРИТИЧЕСКИЕ НАБЛЮДАТЕЛИ ЗАДАЧИ: Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Функции ДОУ
Восстановление зрительных систем
Разностороннее развитие
Социальная

Функции ДОУ Восстановление зрительных систем Разностороннее развитиеСоциальная адаптация

адаптация


Слайд 3 Биоадекватная методика обучения Автор: Маслова Наталья Владимировна /академик профессор

Биоадекватная методика обучения Автор: Маслова Наталья Владимировна /академик профессор психологии/

психологии/


Слайд 4 ЦЕЛЬ: развитие естественного способа мышления мыслеоброзами, формирование целостного

ЦЕЛЬ: развитие естественного способа мышления мыслеоброзами, формирование целостного мышления и воспитание

мышления и воспитание гармоничной творческой личности детей с ОВЗ

в условиях биоадекватного режима работы

Слайд 5 ЗАДАЧИ:

ЗАДАЧИ:

Слайд 6 Специфика биоадекватной методики заключается в режиме чередования работы

Специфика биоадекватной методики заключается в режиме чередования работы правого и левого

правого и левого полушарий головного мозга, т.е релаксационной и

активной форм восприятия.

Слайд 7 СТРУКТУРА НОД
ВВОДНАЯ
ЧАСТЬ
ФАЗА АКТИВНОСТИ
ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
ФАЗА АКТИВНОСТИ
ФАЗА

СТРУКТУРА НОДВВОДНАЯЧАСТЬ ФАЗА АКТИВНОСТИОСНОВНАЯЧАСТЬЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬФАЗА АКТИВНОСТИФАЗА ОТДЫХАФАЗА АКТИВНОСТИРЕФЛЕКСИЯ(СОЗДАНИЕ МЫСЛЕОБРАЗА)

ОТДЫХА
ФАЗА АКТИВНОСТИ
РЕФЛЕКСИЯ
(СОЗДАНИЕ МЫСЛЕОБРАЗА)


Слайд 8 Интеллектуальная сфера развития Эмоционально-волевая сфера развития

Интеллектуальная сфера развития  Эмоционально-волевая сфера развития

Слайд 9 РОДИТЕЛИ -СОУЧАСТНИКИ
РОДИТЕЛИ –
ИСПОЛНИТЕЛИ
РОДИТЕЛИ – КРИТИЧЕСКИЕ НАБЛЮДАТЕЛИ

РОДИТЕЛИ -СОУЧАСТНИКИРОДИТЕЛИ – ИСПОЛНИТЕЛИРОДИТЕЛИ – КРИТИЧЕСКИЕ НАБЛЮДАТЕЛИ

Слайд 10 ЗАДАЧИ:

ЗАДАЧИ:

  • Имя файла: prezentatsiya-opyta-raboty-bioadekvatnyy-metod-obucheniya-sredstvo-razvitiya-poznavatelnoy-aktivnosti-doshkolnikov-s-ovz-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0