о месте их произрастания –
огороде. Закрепить умения описывать
овощ по характерным признакам, согласно схеме. Продолжатьвоспитывать благородные чувства к природе и людям, которые, благодаря своему труду, получают
урожай. Закрепить знания детей об овощах, о способах их приготовления. Продолжать привлекать
детей к элементарной трудовой деятельности. Развивать чувство коллективизма, понимать личный
Вклад в общее дело. Испытывать положительные эмоции в ходе выполнения трудовых процессов,
Чувство радости от достигнутого результата. Учить детей вместе со взрослыми пересказывать
сказку «Пых». Связная речь: приучать детей участвовать в общей беседе, слушать, не перебивая
своего сверстника; словарь и грамматика: закреплять в активном словаре название овощей; звуковая
культура речи: закрепить произношение звуков:[Ж],[З],[И],[Ш ], [Х].
Задачи:
Познакомить детей с овощами, закрепить знания о месте их произрастания, учить выделять
характерные признаки овощей, продолжать воспитывать благодарные чувства к природе. Закрепить
знания об овощах: где растут, как их собирают, как употребляют в пищу. Учить выделять форму в
предметах . Учить различать овощ по внешнему виду, по описанию, по вкусу. Учить слышать вопросы
взрослого и правильно отвечать на них. Упражнять в употреблении глаголов действий.
Материал к занятию:
Корзинка с овощами, фланеллеграфф с изображением деревьев и грядки, изображения овощей, зайка
с мешком, овощи ( натуральные), корзинка, Степашка и Хрюша.
