Презентация на тему Выразительное чтение как прием повышения качества чтения и речи учащихся методическая разработка по теме

ударение;
Интонация и её компоненты:
пауза, темп и ритм,
мелодика речи,

тембр

Положить одну руку на верхнюю часть стенки живота, другую

для контроля за движением рёбер положить сбоку, выше талии.
Вдохнуть через нос с закрытым ртом, плавно, не двигая ноздрями (5 сек.),
Задержать воздух в лёгких (2-3 сек.),
Постепенно выдохнуть, раскрыв рот, как при звуке [а] (4-5 сек.).

не спеша 1,2,3…5( произносит ясно). Увеличивать счёт, но не

ускорять
3.
Проверить своё дыхание при чтении текстов(К.Чуковский «Телефон», Б.Житков «Как меня назвали»). После чтения отметить, в каких местах сделан глубокий вдох и где добиралось дыхание.

Кто говорит? - Для сына моего.
- Слон. -

А много ли прислать?
- Откуда? - Да пудов этак пять
- От верблюда. Или шесть.
- Что вам надо? Больше ему не съесть,
- Шоколада. Он у меня ещё маленький.

– вода!
Куда лететь?
Куда лететь?

Где жить? Где петь?

собираясь свистеть. Переводите их в положении вправо, влево, верхи

вниз. Зубы сжаты, челюсть неподвижна.
Растяните сомкнутые губы, как бы для улыбки (зубы не обнажайте)
Подтяните верхнюю губу, обнажая только верхние зубы.
Оттяните вниз нижнюю губу, обнажая только нижние зубы.
Опустите нижнюю челюсть, беззвучно произнося звук [ а ]. Язык укладывается плоско (как при зевании).
Повторять, пока не выработается привычка.

слогов в составе слова или целого сочетания по средствам

усиления голоса, повышения тона, длительности, силы и громкости голоса

нОвости - новостЕй, гвОзди – гвоздЕй.
2) изменение смысла при

переносе ударений: Угольный (от уголь), угОльный (от угол), спАла ( от спадать), спалА (от спать).
3) перенесения ударений при изменении рода, числа в им. прилагательных женского рода: мОлодо, мОлоды, но молодА; дОрого, дОроги, но дорогА.

погода||. С половины ночи| небо затя-
гивалось облаками| и начинал

моросить|
тёплый дождь||. Он постукивал по крыше
дома|, по твёрдым листьям магнолии
шептался с таким же тихим |, как и он сам,|
прибоем, набегавшим на берег.||
(К.Паустовский)

- фразы. Выделите слово, на которое падает фразовое ударение.

1.Осень

пришла в степные края в положенные сроки.
2.Над степями летели на юг косяки перелётных птиц.
3.Среди пожелтевшей травы зацвели невзрач-
ные маленькие цветы.