Презентация на тему Песочная страна презентация

формирование умений экспериментирования с предметами, развитие мелкой моторики, обогащение

словарного запаса слов

Задачи проекта:
развивать психические процессы детей, познавательные способности;
развивать мелкую моторику;
расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениям;
развивать творчество и креативность участников проекта: детей и их родителей;
формировать коммуникативные навыки детей

Тип проекта: познавательно - игровой

Срок реализации проекта: май - сентябрь

является восприятие, идущее через чувства и ощущения. Если ребенка

в раннем возрасте не научить обследовательским действиям, умению наблюдать, то в дальнейшем он не всегда проявляет устойчивый интерес к деятельности, испытывает чувство страха при ознакомлении с новым предметом. Этого можно избежать, если с раннего возраста приобщать ребенка к миру природы, который открывает для него большие возможности для познавательной деятельности. Для этого необходим системный подход, позволяющий ежедневно включать ребенка в поисковую, творческую деятельность, способствующую формированию у него обследовательских действий.

способствует формированию у детей познавательного интереса, развитию наблюдательности и

эмоциональности в общении с окружающим миром. Дети усваивают сенсорные эталоны (цвет, форма, величина), группируют, называют предметы ближайшего окружения, соотносят предметы по выделенным признакам. Совместно со взрослыми выполняют обследовательские действия, используют их в самостоятельной деятельности.

;
Строительство пирамидок, башенок ;
Рисуем палочками на песке ;
Пересыпание песка

из ладошки в ладошку ;
Пересыпание мельницей;
Печем печенье, тортики;
Игры с пасочками;
Строительство дорожки, горки;
Оставь свой след на песке;
Выладывание дорожек из камешков.

посудка;
пластмассовые и резиновые наборы зверушек, машинок;
деревянные и пластмассовые палочки;
бросовый

материал: баночки из под йогуртов, мороженного, бутылочки из под соков

передвижки «Песочная страна»;
Организация создания развивающей среды:

- строительство песочницы,
-приобретение песка,
-пополнение развивающей среды игрушками и бросовым материалом;
Привлечение к совместным играм с детьми .

сенсорного восприятия окружающего мира и развития моторики рук детей

дошкольного возраста.