Презентация на тему УМК Перспектива

для начальных классов общеобразовательных учреждений, который представляет собой целостную информционно-образовательную

среду, реализующую единые идеологические, дидактические и методические принципы, отвечающие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

С.Г., Бабушкина Т.В. - Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А.,

Бойкина М.В. - Математика. Авторы: Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. - Информатика. Авторы: Рудченко Т.А., Семенов А.Л. - Окружающий мир. Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. - Изобразительное искусство. Авторы: Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. - Музыка. Авторы: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. (Учебники могут использоваться в составе систем учебников «Перспектива» и  «Школа России»). - Технология. Авторы: Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П., Добромыслова Н.В., Шипилова Н.В., Анащенкова С.В.  - Физическая культура. Автор: Матвеев А.П.

достижения в области психологии и педагогики, с сохранением при

этом тесной связи с лучшими традициями классического школьного образования России. 

включение каждого ребенка в самостоятельную учебную деятельность, в процессе

которой создаются условия для надежного достижения определенных ФГОС личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования посредством формирования универсальных учебных действий как основы ведущей образовательной компетенции - умения учиться.

учебниках УМК «Перспектива» включены задания, направленные на включение детей

в деятельность, выстроены в систему, позволяющую строить процесс обучения как двусторонний:
      - обучение как средство формирования универсальных учебных действий и    личностных качеств младших школьников
обучение как цель — получение знаний в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы ФГОС.

- это большие возможности для решения воспитательных задач. Реализация в

УМК Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России направлена на формирование ценностного мировоззрения, воспитание и становление нравственной позиции личности младшего школьника.

ядра информационно-образовательной среды для начальной школы, является разработанная специальная

система навигации, позволяющая ученику ориентироваться как внутри УМК, так и выходить за его рамки в поисках других источников информации.

учителю реализовывать требования ФГОС в образовательном процессе. 

линий комплекта, выраженных в следующих тезисах:
- «Я в мире и

мир во мне»;
- «Хочу учиться!»;
- «Я общаюсь, значит, я учусь»;
- «В здоровом теле здоровый дух!».