Слайд 2
«Часто руки знают, как распутать то,
над чем
тщетно бьется разум»
К. Г. Юнг
Немного истории:
Принцип терапии песком был
предложен Карлом Гюставом Юнгом
- швейцарским психологом,
основателем аналитической
психологии.
Консультативная методика игр
с песком была описана в 1939 году
Маргарет Ловенфельд.
В Лондонском институте психологии
она установила 2 цинковых подноса
с песком и водой и набором формочек
для игр с песком.
Маленькие пациенты института
называли эти игры «Миром».
Слайд 3
«Наилучшая для малыша та игрушка,
которую он может
заставить по разному меняться: для маленьких детей наилучшая игрушка
–куча песка»
К. Д. Ушинский
Слайд 4
Цель: познакомить родителей с возможностями песочной терапии
Задачи:
-
дать определение песочной терапии
- способствовать развитию интереса детей
и родителей к данной методике
- введение песочной терапии практическую деятельность родителей и детей.
Слайд 5
Основные правила
для игр с песком
Желание и согласие
ребенка
Безопасность для себя и других детей
Песком нельзя бросаться, рассыпать
его
Песок нельзя вдыхать, будет трудно дышать
Мыть руки после игр с песком
Противопоказания:
Аллергическая реакция
на пыль от песка
2. Кожные заболевания
3. Трещинки и порезы на руках
песке
Песок – это натуральный материал, подаренный нам природой, это
рыхлая смесь, состоящая из зерен кварца, слюды, известняка, полевого шпата.
По мнению ученых , песок:
- наполняет человека природной энергией,
- забирает в себя негативную энергию,
- трансформирует агрессию в положительные заряды,
- снимает внутреннее напряжение,
- благотворно влияет на эмоциональное и интеллектуальное развитие,
- способствует общению ребенка с самим собой и окружающим миром.
Слайд 7
Требования к песку
Наличие сертификата соответствия на песок
Песок должен
быть чистым и просеянным
Устройство песочницы
Водонепроницаемый ящик размером 50*70*8 сантиметров,
либо металлический поднос
Слайд 8
Игровые приемы
Пересыпания из одной руки в другую
Пропускание песка
сквозь пальцы
Создание отпечатков, построек
Закапывание в песок
Пересыпание из емкостей
Слайд 9
Что такое песочная терапия?
Песочная терапия – это уникальная
возможность исследовать свой внутренний мир с помощью множества миниатюрных
фигурок ,
подноса с песком ,
некоторого количества
воды и ощущения
свободы
и безопасности
самовыражения.
Слайд 10
Что нужно для игры в песок ?
А нужно,
в сущности, так мало:
Любовь, желанье, доброта,
Чтоб вера в
детство не пропала,
Простейший ящик из стола
Покрасим голубою краской,
Горсть золотистого песка
Туда вольётся дивной сказкой
Игрушек маленький набор
Возьмем в игру…подобно богу
Мы создадим свой мир чудес,
Пройдя познания дорогу.
Слайд 11
Набор игрового материала
Миниатюрные игрушки 5-10 см изображающие, людей,
животных, обитателей моря, растения, транспорт.
Лопатки, широкие кисточки, сито,
бутылочки, воронки, формочки.
Бросовый материал: камушки, ракушки, веточки, палочки, большие пуговицы.
Слайд 12
Игры на поверхности сухого песка
Здравствуй песок
Свет мой ,
зеркальце, скажи
Песочный дождь
Необыкновенные следы
Покатали – и узор
Песочный ветер
Загадочные узоры
Игры
с погружением в сухой песок
Детские секретики
Спрячь игрушку
Найди, покажи, назови
По тоннелям
Найди друга
Чувствительные ладошки
Слайд 13
Необходимые условия
для игр с мокрым песком
Ребенок должен
быть в клеенчатом переднике
Вода для увлажнения песка должна быть
теплой
Рядом с песочницей должна быть чистая вода и салфетки
Игры с мокрым песком:
Рисуем фигуры
Песочные строители
Отпечатки рук
Следы на песке
Море и его обитатели
Норки для мышки
Цветные заборчики
Через тоннель
Слайд 15
Игра «Здравствуй»
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, наша
планета Земля!
Здравствуй, наша большая семья!
Игра «Спасибо песок»
В ладошки наши
посмотри:
Мудрее стали ведь они!
Спасибо, милый наш песок!
Ты детям подрасти помог!
