Презентация на тему по самообразованию : Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста. презентация к уроку (младшая, подготовительная группа)

пальцев.

В.А. Сухомлинский.

– это один из показателей психического здоровья ребенка;
высокий

уровень развития мелкой моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребенка к школе.

Мелкая моторика – это основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи.

по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна

стать важной частью развития детской речи, формирования навыков самообслуживания и подготовки к письму. От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие.

при подготовке ребенка к письму
Развитие мелкой моторики рук как

средство развития речи детей младшего дошкольного возраста

воспитателя над развитием мелкой моторики руки детей.
Развитие мелкой

моторики и координации рук через различные виды деятельности.

моторики рук на развитие речи у дошкольников младшего дошкольного

возраста.
2. Проанализировать литературу, которую можно использовать для повышения своей профессиональной компетентности в практической деятельности.
3. Улучшить координацию и точность движения рук у детей дошкольного возраста.
4. Отобрать и систематизировать комплекс разнообразных игр и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики рук.
5. Содействовать нормализации речевой функции.

Задачи:

Практический
-непосредственная работа с детьми
(проведение пальчиковых игр, упражнений);
Работа с родителями

(консультации, папки-передвижки и т.д.).

Заключительный.
-подведение итогов,
-творческий отчет-презентация по теме самообразования

рук.
Подготовительная группа.
Первая младшая группа.
-пальчиковые игры;
игры с палочками;
творческая работа с

бумагой и пластилином;
графические диктанты;
рисование по точкам.

пальчиковые игры;
шнуровка;
игры с природным материалом;
лепка и рисование;
конструктор, пазл.

культуру речи

и речь ребенка.

детей дошкольного возраста. Она способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного

мышления, привитию ручных умений и навыков.

творчество и фантазию.

подготовить руку старшего дошкольника к письму.

В нем был собран материал для индивидуальной работы с

детьми.

в себя:
Картотеку пальчиковых игр
Игры на развитие крупной моторики.
Игры с

различными предметами.

направлений в работе по созданию благоприятных условий для развития

мелкой моторики, координации движения пальцев и подготовки руки к письму.

Основная задача.

Формирование и стимуляция мотивационного отношения родителей к работе с их детьми.

золотое правило: игры и упражнения, пальчиковые разминки должны проводиться

систематически