Презентация на тему проекта сказкотерапия презентация по теме

ЗПР полифункциональной интерактивной среды темной сенсорной комнаты и психотерапевтических

практик сказкотерапии и игротерапии позволяет развить самосознание ребенка, управление эмоциональными реакциями, способствует модификации, трансформации поведения, от чего впоследствии будет зависеть успешность учебной, трудовой деятельности ребенка с ЗПР, а самое главное – его социализация в обществе.

и развития личности детей дошкольного возраста с задержкой психического

развития.
Задачи проекта:
1. Оказание поддержки в раскрытии потенциальных возможностей: осознании своего реального «Я», формировании самооценки, разрешении внутренних конфликтов.  2. Коррекция мнимых и истинных страхов, неадекватных форм поведения.  3. Снижение числа детей «группы риска» с дезадаптацией и незрелым уровнем развития. 

ЗПР проявляются новые представления о людях, их взаимоотношениях, предметах

и явлениях окружающего мира, новый эмоциональный опыт. Немаловажно, что сказка содержит простые образы: животных, героев, с которыми ребенку с ЗПР проще идентифицировать себя, чем с реальной ситуацией.  По мере расширения сферы общения дети с ЗПР испытывают действие разнообразных социальных факторов, значительно активизирующих их эмоциональный мир. Ребенок с ЗПР учится преодолевать ситуативные эмоции, культурно управлять чувствами и своим поведением.

с ЗПР проявляются новые представления о людях, их взаимоотношениях,

предметах и явлениях окружающего мира, новый эмоциональный опыт. Немаловажно, что сказка содержит простые образы: животных, героев, с которыми ребенку с ЗПР проще идентифицировать себя, чем с реальной ситуацией.  По мере расширения сферы общения дети с ЗПР испытывают действие разнообразных социальных факторов, значительно активизирующих их эмоциональный мир. Ребенок с ЗПР учится преодолевать ситуативные эмоции, культурно управлять чувствами и своим поведением.

интерактивной среде темной сенсорной комнате для детей 5-6 лет

с ОВЗ.
Срок реализации проекта – 2 месяца