Слайд 2
Дата проведения проекта: 01.12.2018 – 28.12.2018 г.
Участники проекта:
воспитатель, дети, родители, музыкальный руководитель
По времени проведения: краткосрочный
По характеру
контактов: ребёнок и семья, в рамках ДОУ
Форма представления проекта: презентация
Осуществление проекта:
С детьми – в специально организованной деятельности;
В совместной деятельности педагога и детей;
В совместной деятельности родителей и детей.
Слайд 3
Актуальность
Актуальность нашего проекта заключается в том, что от
предновогодних вырубок ежегодно страдают миллионы хвойных деревьев. Очень часто
рубят деревья браконьеры, выбирая самые лучшие - пушистые и раскидистые и не думая о том, что не только дерево лишается жизни, но и многочисленные лесные обитатели теряют свой зимний приют и пищу. Тема вырубки хвойных будет актуальна до тех пор, пока будет спрос на новогодние елки.
Слайд 4
Цель проекта:
1. Определить какие мероприятия способствуют сохранению хвойных
пород деревьев.
2. Расширять представления у детей о хвойном дереве
и формировать бережное отношение к природе.
Слайд 5
Задачи проекта:
1. Познакомить детей с хвойным деревом, его
строением;
2. Формировать умение находить сходства и различия ели и
сосны;
3. Воспитывать бережное отношение к деревьям;
4. Развивать любознательность и повышать интерес к окружающим нас деревьям.
5. Знакомить с произведениями искусства, литературы, музыки, посвященными ели.
6. Сделать выводы и обобщение по проекту
Слайд 6
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:
Воспитатель: организует образовательные
ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультирование родителей и оформление выставки
на лестничных маршах – «Новогоднее окно», в раздевалке группы детского сада – «Сказочный лес».
Дети: принимают участие в познавательной и продуктивной деятельности.
Родители: совместно с детьми и воспитателем создают выставки.
Слайд 7
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап. Определение цели и
задач проекта. Составление плана основного этапа планирования. Изучение сайтов
с образцами изготовления ёлочек, сказочных сюжетов, поделок из разного бросового материала. Изучение литературы, содержащей образцы изготовления ёлочек и снежинок.
Основной этап. Чтение с детьми литературы о празднике Новый год. Беседы с детьми о предстоящем празднике. Совместная деятельность с детьми «Символа Нового года». Продуктивная деятельность совместно с детьми (изготовление экспонатов). Оповещение родителей о предстоящей выставке. Индивидуальные консультации родителей по этапам изготовления поделок. Оформление выставки. Фиксирование выставки (фотографирование).
Заключительный этап. Оформление лестничных маршей. Организация выставок, продуктов детской и взрослой творческой деятельности «Скоро-скоро придёт Новый год!», совместная с детьми деятельность «Сказочный лес». Участие в конкурсе «Новогоднее окно». Поведение развлечения «Праздник Ёлочки». Участие в подготовке и проведении праздника.
Вручение грамот с разными номинациями, сувениров, благодарственных писем участникам выставки.
Слайд 8
План реализации проекта
Подготовительный этап
Срок проведения: 1 неделя проектирования
Слайд 9
Основной этап
Срок проведения: 2 неделя проектирования
Слайд 12
Заключительный этап
Срок проведения: 3 неделя проектирования
Слайд 13
Итоги проекта:
- Созданы условия и предпосылки для развития
творческой деятельности и творческой самореализации, экспериментирования с техниками, изобразительными
материалами, цветом;
- Проявляют творческую активность при создании изобразительных работ, испытывают положительные эмоциональные чувства от деятельности и полученного результата;
- Заинтересованность родителей в развитии творческих способностей детей и создании совместных работ;
- Выставка детских и совместных работ
Слайд 16
Новогодняя ёлка – главный символ Нового года!
А вот
традицию украшать ёлку русские позаимствовали у французов. Французы украшали
свои ели яблоками, печеньем бумажными цветами. Такая традиция быстро прижилась и в России.
Слайд 17
Список использованных источников:
- Азбука природы. М. Издательский дом
«Ридерс Дайджест», 1997
- Большая энциклопедия природы. Жизнь растений. Деревья
и кустарники. Т.7. М: ООО «Мир книги», 2004
- Дмитриев Ю. Большая книга леса. М.: «Детская литература», 1994
- Край родной. Азбука краеведения/автор-составитель О.Н. Гаврилова. – Екатеринбург: ООО «СВ-96», 2001
- Я познаю мир. Детская энциклопедия Растения. М.: ТКО «АСТ» 1997.
- Экология леса. Хрестоматия: учебно-методическое пособие/ Н.А. Иванова, Т.В. Сторчак, Г.Н. Гребенюк; Под общ. Ред. Н.А. Ивановой. – Ханты – Мансийск: Полинрафист, 2006.
