Презентация на тему профстандарт педагог презентация к уроку

личностных требований к учителю, воспитателю, действующий на всей территории

Российской Федерации.

в Трудовой кодекс РФ и статью 1 ФЗ
«О

техническом регулировании»
внес изменения, предусматривающие введение в трудовую сферу нового института-
профессионального стандарта.

(далее ТК РФ)
дополнена статьей 195.1
«Понятия квалификации работника,

профессионального стандарта»

опыта работы работника.

Профессиональный стандарт- характеристика квалификации, необходимой работнику для

осуществления определенного вида профессиональной деятельности.

стандарт
«Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего,

основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Правила разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов.

персоналом, при организации обучения и аттестации работников, разработке должностных

инструкций, тарификации работ, присвоении тарифных разрядов работникам и установлении оплаты труда с учетом особенностей организации производства, труда и управления;
Образовательными организациями профессионального образования при разработке профессиональных образовательных программ;
При разработке в установленном порядке федеральных государственных образовательных стандартов профессионального образования.

профессиональных программ
Разработка ФГОС профессионального образования

2015 года:
При формировании кадровой политики и в управлении персоналом;
Организации

обучения и аттестации работников;
Заключении трудовых договоров;
Разработке должностных инструкций;
Установлении оплаты труда.

университет»

Центр образования №109 г. Москвы
(директор-Ямбург

Евгений Александрович- руководитель рабочей группы по разработке профстандарта педагога, сопредседатель Общественного совета при Минобрнауки России).

близкий характер, результаты и условия труда.
Обобщенная трудовая функция (ОТФ)-

совокупность связанных между собой трудовых функций, сложившаяся в результате разделения труда в конкретном трудовом процессе.
Трудовая функция- система трудовых действий в рамках обобщенной трудовой функции.
Трудовое действие- процесс взаимодействия работника с предметом труда, при котором достигается определенная задача.

особенности организации образовательной работы с детьми раннего и дошкольного

возраста;
Знать общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте; особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте;
Уметь организовывать ведущие в дошкольном возрасте виды деятельности (предметно- мунипулятивную и игровую), обеспечивая развитие детей, организовывать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников;
Владеть теорией и педагогическими методиками физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольном возраста;

психологом и др. специалистами) по результатам мониторинга с учетом

индивидуальных особенностей каждого ребенка;
Реализовывать педагогические рекомендации специалистов (психолога, логопеда и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, или детьми особыми образовательными потребностями;
Владеть методами и средствами анализа психолого- педагогического мониторинга позволяющего оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них необходимых интегрированных качеств детей дошкольного возраста, необходимых для дальнейшего обучения и развития в начальной школе;
Владеть ИКТ- компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы.

номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей

руководителей образовательных организаций»

культуре
Педагог- психолог
Логопед
Методист
Старший воспитатель
Воспитатель
Тьютор
Помощник воспитателя

детей в образовательных учреждениях; содействовать созданию благоприятных условий для

индивидуального развития, нравственного формирования личности; создавать благоприятную микросреду и морально- психологический климат для каждого воспитанника; содействовать получению дополнительного образования через систему кружков, клубов, секций, организуемых в учреждении; соблюдать права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье, безопасность; проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием, в том числе с помощью электронных форм; координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя. Старший воспитатель координирует деятельность воспитателей, оказывает методическую помощь, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив.

РФ; законы и иные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

конвенцию о правах ребенка; педагогику, психологию; возрастную физиологию; методы и формы мониторинга; педагогическую этику; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила по охране труда и пожарной безопасности.

профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без

предъявления требований к стажу работы.
Для старшего воспитателя- Высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» и стаж работы в должности воспитателя не менее 2х лет. 

организации жизнедеятельности воспитанников. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу;

совместно с медицинским работником и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья; проведение мероприятий; обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования; обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников; взаимодействует с родителями.

законы и иные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; конвенцию

о правах ребенка; педагогику; психологию; возрастную физиологию; основы доврачебной медицинской помощи; санитарно- гигиенические нормы содержания помещений и оборудования; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.

профессиональная подготовка в области образования и педагогики без предъявления

требований к стажу работы.

воспитанников, проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществляет под руководством воспитателя

повседневную работу, совместно с медицинским работником и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующие санитарно- гигиеническим нормам их содержания. взаимодействует с родителями воспитанников. выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

образовательную деятельность; конвенцию о правах ребенка; основы педагогики, психологии;

возрастной физиологии; гигиены, доврачебной помощи; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с воспитанниками разного возраста, их родителями; правила охраны жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми; санитарно- гигиенические нормы содержания помещений, инвентаря; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.

требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование

и профессиональная подготовка в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы.

воспитанниками по выявлению, формированию и развитию их познавательных процессов;

совместно с воспитанниками распределяет и оценивает имеющиеся у него ресурсы всех видов для реализации поставленной цели; организует взаимодействие с родителями; способствует наиболее полной реализации творческого потенциала и познавательной активности; контролирует и оценивает эффективность построения и реализации образовательной программы (индивидуальной и образовательного учреждения).

РФ; законы и иные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

конвенцию о правах ребенка; педагогику, психологию; возрастную физиологию; методы и формы мониторинга; педагогическую этику; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; тьюторские технологии; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила по охране труда и пожарной безопасности.

направлению подготовки «Образование и педагогика» и стаж педагогической работы

не менее 2-х лет.