«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» Доктор психологических наук Леонид Абрамович Венгер
экскурсии в школу; знакомство и взаимодействие дошкольников
с учителями начальной школы; участие в совместной творческой деятельности,
игровых программах; выставки рисунков и поделок; встречи и беседы с бывшими воспитанниками детского сада; совместные праздники и спортивные соревнования дошкольников и первоклассников; участие в театрализованной деятельности;
Слайд 10
Работа с педагогами совместные педагогические советы (ДОУ и школа);
семинары, мастер- классы; круглые столы педагогов ДОУ и учителей школы;
проведение диагностики по определению готовности детей к школе; взаимодействие медицинских работников, психологов ДОУ и школы; открытые показы образовательной деятельности в ДОУ и открытых уроков в школе
Слайд 11
Работа с родителями совместные родительские собрания с педагогами
ДОУ и учителями школы; круглые столы, дискуссионные встречи, педагогические
«гостиные»; консультации с педагогами ДОУ и школы; встречи родителей с будущими учителями; дни открытых дверей; анкетирование, тестирование родителей;
Слайд 12
Портрет выпускника детского сада
физически развитый, активный, овладевший основными
навыками здорового образа жизни; любознательный, с высокими познавательными потребностями; эмоционально
отзывчивый; овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками; способный управлять своим поведением и планировать свои действия в зависимости от ситуации и обстановки; имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе; овладевший предпосылками учебной деятельности – умеющий работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции