- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА презентация
Содержание
- 2. Модификация педагогической технологии проведения учебных исследований с дошкольниками Савенкова А. И.
- 4. Методика, построенная на игровой основе, предполагающая использование «исследовательского фартука» и карточек.
- 5. Выделяется четыре этапа исследования. .
- 6. Первый этап. На первом этапе ребенок самостоятельно
- 7. Второй этапНа втором этапе осуществляется постановка вопросов.1.Какие
- 8. Третий этап – этап проведения исследования. Дети
- 9. Четвертый этап - подведение итогов. Информация, собранная
- 10. Деятельность, выполняемая ребенком на уровне самостоятельности, превращается в форму и средство саморазвития индивидуальности
- 11. Методика проведения учебных исследований с дошкольниками. Подготовка.
- 12. Первый этап – тренировочные занятия. Посадим
- 13. Подготовка. Нам понадобятся карточки с изображениями тем
- 14. Проведение исследования. На этом этапе в исследовательский
- 15. Сообщения.Как только подготовлены первые сообщения, детей можно собрать и усадить для прослушивания докладов
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Модификация педагогической технологии проведения учебных исследований с дошкольниками Савенкова А. И.
Слайд 2 Модификация педагогической технологии проведения учебных исследований с дошкольниками
Савенкова А. И.
Слайд 4 Методика, построенная на игровой основе, предполагающая использование «исследовательского
фартука» и карточек.
Слайд 6
Первый этап.
На первом этапе ребенок самостоятельно выбирает
тему и записывает ее на карточке (либо берет заранее
подготовленные картинки). Карточку с этой записью (картинкой) кладет в кармашек с надписью «Тема».
Слайд 7
Второй этап
На втором этапе осуществляется постановка вопросов.
1.Какие бывают
виды исследуемого объекта
2.Какие функции выполняют данные объекты
3.Какими свойствами и
качествами обладают данные объекта4.На что влияют.
Слайд 8
Третий этап – этап проведения исследования.
Дети собирают
информацию и записывают ее на листочках: те, кто не
умеет писать, делают заметки в виде рисунков или помещают в кармашки, заранее подготовленные для этого рисунки, на которых эта информация содержится.Слайд 9 Четвертый этап - подведение итогов. Информация, собранная в
каждом кармашке, анализируется. Путем сравнения выделяются наиболее важные факты.
Результат работы представляется в виде устного сообщения или рисунка.Слайд 10 Деятельность, выполняемая ребенком на уровне самостоятельности, превращается в
форму и средство саморазвития индивидуальности
Слайд 12
Первый этап – тренировочные занятия.
Посадим детей
на ковер кружком и объявим, что сегодня мы будем
учиться проводить самостоятельные исследования так, как это делают взрослые ученые..
Слайд 13
Подготовка.
Нам понадобятся карточки с изображениями тем будущих
исследований (Из новых средств потребуется каждому ребенку только специальная
«папка исследователя).На каждом кармашке — изображение метода исследования. В эти кармашки мы будем вкладывать свои пиктографические записки. На них будет фиксироваться собираемая информация.
Чтобы делать эти записки, каждый ребенок должен получить неограниченное количество маленьких листочков и ручку (карандаш или фломастеры).
ВТОРОЙ ЭТАП: САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Слайд 14
Проведение исследования.
На этом этапе в исследовательский поиск
вовлекается вся группа. Начинается занятие с выбора тем исследователями.
Карточки с изображениями — темами будущих исследований раскладываем на столе, и каждый ребенок выбирает себе то, что хочет.Выбрав тему, каждый ребенок получает специальную «папку исследователя» и листочки для сбора информации. План исследования с ним в данном случае проговаривать необязательно. Этот план у нас изложен и зафиксирован на кармашках папки.
Вооружившись всем необходимым, каждый ребенок (либо пара, группа детей) начинает действовать самостоятельно.
Слайд 15
Сообщения.
Как только подготовлены первые сообщения, детей можно собрать
