Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Тьюторское сопровождение ФГОС в начальной школе презентация к уроку

Содержание

«Нельзя чему-нибудь научить человека, можно только помочь ему обнаружить это внутри себя». Г.Галилей
Тьюторское  сопровождение ФГОС  в начальной школеАвтор проекта:Учитель начальных классов Калинина Маргарита Алексеевна «Нельзя чему-нибудь научить человека, можно только помочь ему обнаружить это внутри себя». Г.Галилей Тьюторское сопровождениеЭто педагогическая деятельность по индивидуализации образования, направленная на выявление и развитие Актуальность На первое место выходит запрос на:Развитие профессиональной компетентностиНовых умений и способов Причины внедрения технологий тьюторского сопровожденияПозволяют решать задачи, предложенные в национальной образовательной инициативе Учитель выступаетне как человек , дающий знания, а как помощник, направляющий ученика Понятия «Тьютор»- в переводе с английского педагог-наставник.«Тьюторант»- обучающийся, разрабатывающий и реализующий, в Этапы тьюторского сопровожденияДиагностико-мотивационныйПроектировочный Реализационный Аналитический Диагностико-мотивационный этапИзучение запросов родителейВыявление познавательных интересов детей (беседа, тестирование)Результат данного этапа – Диагностико-мотивационный этапСпособы работы учителя: работа с портфолио ученика, беседа, консультирование, диагностика, тестирование.Способы Маршрутный лист Проектировочный этапЗадача – организация сбора информации.Составление плана работы тьютораПортфолио ученика, анализ портфолио, Реализационный этапЗадача – работа над конкретными проектами, исследованиями, вопросами.Адаптационные мероприятия (игры на Аналитический этапЗадача – анализ и коррекция процесса и результатов познавательного интереса младших Рефлексивные картыИндивидуальная работаГрупповая работа Тьюторант продолжает предложения.Я узнал(а)…Было интересно…Я понял(а), что…Теперь я могу…Я научился(лась)…У меня получилось…Меня удивило…Мне захотелось…Я попробую…Незаконченные предложения Основные формы тьюторского сопровожденияТьюторское сопровождение ученика осуществляется на двух уровнях:Индивидуальное сопровождение тьюторомИсследовательская Что дает тьюторское сопровождениеДля младших школьников	Развитие познавательных интересов, культуры 	выбора, коммуникативных и В технологии тьюоторского сопровождения познавательных интересов младших школьников решается основная задача деятельностного
Слайды презентации

Слайд 2 «Нельзя чему-нибудь научить человека, можно только помочь ему обнаружить это внутри

«Нельзя чему-нибудь научить человека, можно только помочь ему обнаружить это внутри себя». Г.Галилей

себя». Г.Галилей


Слайд 3 Тьюторское сопровождение
Это педагогическая деятельность по индивидуализации образования, направленная

Тьюторское сопровождениеЭто педагогическая деятельность по индивидуализации образования, направленная на выявление и

на выявление и развитие образовательных мотивов учащегося, поиск образовательных

ресурсов для создания индивидуальной образовательной программы, на работу с образовательным заказом семьи
Предметом сопровождения в начальной школе является познавательный интерес ребёнка

Слайд 4 Актуальность
На первое место выходит запрос на:
Развитие профессиональной

Актуальность На первое место выходит запрос на:Развитие профессиональной компетентностиНовых умений и

компетентности
Новых умений и способов деятельности
Готовности и способности к решению

профессиональных задач в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта

Слайд 5 Причины внедрения технологий тьюторского сопровождения
Позволяют решать задачи, предложенные

Причины внедрения технологий тьюторского сопровожденияПозволяют решать задачи, предложенные в национальной образовательной

в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»
Приказами Минздравсоцразвития РФ

от 5 мая 2008г. №216н и №217н зарегистрированы в Минюсте РФ 22 мая 2008г. №11731 и №11725 (соответственно)утверждены профессиональные квалификационные группы

Слайд 6 Учитель выступает
не как человек , дающий знания, а

Учитель выступаетне как человек , дающий знания, а как помощник, направляющий

как помощник, направляющий ученика на добывание знаний, дающий ему

проверенный путь, алгоритмы.

Слайд 7 Понятия
«Тьютор»- в переводе с английского педагог-наставник.
«Тьюторант»- обучающийся,

Понятия «Тьютор»- в переводе с английского педагог-наставник.«Тьюторант»- обучающийся, разрабатывающий и реализующий,

разрабатывающий и реализующий, в условиях тьюторского сопровождения, индивидуальную образовательную

программу.
«Тьюториал»-занятия в мини-группе тьюторантов с познавательными интересами в одной сфере.

Слайд 8 Этапы тьюторского сопровождения
Диагностико-мотивационный
Проектировочный
Реализационный
Аналитический

Этапы тьюторского сопровожденияДиагностико-мотивационныйПроектировочный Реализационный Аналитический

Слайд 9 Диагностико-мотивационный этап
Изучение запросов родителей
Выявление познавательных интересов детей (беседа,

Диагностико-мотивационный этапИзучение запросов родителейВыявление познавательных интересов детей (беседа, тестирование)Результат данного этапа

тестирование)

Результат данного этапа – осознание младшим школьником своих целей,

интересов и планов.

Слайд 10 Диагностико-мотивационный этап
Способы работы учителя: работа с портфолио ученика,

Диагностико-мотивационный этапСпособы работы учителя: работа с портфолио ученика, беседа, консультирование, диагностика,

беседа, консультирование, диагностика, тестирование.

Способы работы ученика: представление имеющегося объёма

знаний по теме, рассказ об истории возникновения познавательного вопроса.

Слайд 11 Маршрутный лист

Маршрутный лист

Слайд 12 Проектировочный этап
Задача – организация сбора информации.
Составление плана работы

Проектировочный этапЗадача – организация сбора информации.Составление плана работы тьютораПортфолио ученика, анализ

тьютора
Портфолио ученика, анализ портфолио, консультации по портфолио, факты, любопытные

находки, трудности, с которыми столкнулся учащийся
Помощь в составлении карты интереса

Слайд 13 Реализационный этап
Задача – работа над конкретными проектами, исследованиями,

Реализационный этапЗадача – работа над конкретными проектами, исследованиями, вопросами.Адаптационные мероприятия (игры

вопросами.
Адаптационные мероприятия (игры на сплочение коллектива, творческие игры)
Сопровождение ребёнка

в его образовательной траектории (консультации, уроки вопросов и ответов, дидактические игры
Презентация работ учащихся в кружковой деятельности

Слайд 14 Аналитический этап
Задача – анализ и коррекция процесса и

Аналитический этапЗадача – анализ и коррекция процесса и результатов познавательного интереса

результатов познавательного интереса младших школьников.
Заполнение маршрутных листов
Страничек портфолио
Творческие отчеты

перед родителями, одноклассниками
Выставки рисунков, поделок
Рефлексивные карты
Дипломы, грамоты, сертификаты, письменные рецензии педагогов, родителей

Слайд 15 Рефлексивные карты
Индивидуальная работа


Групповая работа

Рефлексивные картыИндивидуальная работаГрупповая работа

Слайд 16 Тьюторант продолжает предложения.
Я узнал(а)…
Было интересно…
Я понял(а), что…
Теперь я

Тьюторант продолжает предложения.Я узнал(а)…Было интересно…Я понял(а), что…Теперь я могу…Я научился(лась)…У меня получилось…Меня удивило…Мне захотелось…Я попробую…Незаконченные предложения

могу…
Я научился(лась)…
У меня получилось…
Меня удивило…
Мне захотелось…
Я попробую…
Незаконченные предложения


Слайд 17 Основные формы тьюторского сопровождения
Тьюторское сопровождение ученика осуществляется на

Основные формы тьюторского сопровожденияТьюторское сопровождение ученика осуществляется на двух уровнях:Индивидуальное сопровождение

двух уровнях:
Индивидуальное сопровождение тьютором
Исследовательская работа
Подготовка к публичным выступлениям
Подготовка к

олимпиадам, конкурсам
2. Сопровождение класса в целом – создание максимально насыщенной школьной среды (секции, студии, детские движения, клубы)

Слайд 18 Что дает тьюторское сопровождение
Для младших школьников
Развитие познавательных интересов,

Что дает тьюторское сопровождениеДля младших школьников	Развитие познавательных интересов, культуры 	выбора, коммуникативных

культуры выбора, коммуникативных и творческих компетенций.
Для тьютора и педагога
Появление

желания и умения приобретать, осмысливать и эффективно использовать знания обучающихся, а также целенаправленно строить тьюторское взаимодействие, направленное на развитие познавательного интереса во внеурочной деятельности.

  • Имя файла: prezentatsiya-tyutorskoe-soprovozhdenie-fgos-v-nachalnoy-shkole-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0