Презентация на тему Речевое развитие детей 5 - 6 лет презентация к занятию (старшая группа) по теме

речевого общения от окружающих, т.е. овладение речью находится в

прямой зависимости от окружающей речевой среды. Поэтому так важно, чтобы взрослые создавали эту речевую среду для постоянного общения с ребенком.

понятиями.
«Транспорт»

выращивании овощей и фруктов
- о лесных ягодах и грибах

животных
- о насекомых и птицах, рыбах

сегодня, ночью...).

своей страны и столицы государства
- географические понятия: море, река,

горы, пустыня, лес

- правила дорожного движения для пешеходов

и сложные предлоги (из, из-под...);
- правильно изменяет имена существительные

по числам и падежам;
- правильно согласовывает в речи существительные с числительными (пять ложек, пять яблок, груш, конфет);
- согласовывает прилагательные с именами существительными в роде числе и падеже (море синее, стулья деревянные, кукле новой);
- образовывает притяжательные прилагательные (медвежья, собачьи, папин...);
- правильно по смыслу применяет все части речи.

могут пересказать сказку или рассказ из 20-30 предложений. То

есть владеют одной из самых сложных речевых форм – монологической.
В диалогической речи дети, разговаривая с собеседником, дают и сжатые, и развернутые ответы.
К 6 годам дети владеют развернутой фразовой речью, фонетически, лексически и грамматически правильно оформленной.

СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

звукового анализа и синтеза, то есть выделять звук, или

складывать звуки в слова, что является необходимым условием усвоения грамоты в школьный период.

ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ

«Поймай звук»

«Назови первый звук»

«Зоркий глаз»

« Какой звук есть во всех словах?»

“Что слышно?”

Именно в этом возрасте дети проявляют интерес к звукам речи и буквам.

«Поговорим шепотом»

различные интонации.
По тону вашего голоса, по интонации малыш может

легко определить ваше отношение к нему, к происходящему, почувствовать напряжение, радость, огорчение.

Ребёнок может передавать голосом оттенки чувств и эмоций

грамматическом оформлении словосочетаний, предложений) вы заботитесь о его интеллектуальном

развитии. Так как правильно оформленная, красивая, чисто звучащая речь является не только средством общения, но и орудием мышления.

К шести годам дети овладевают произношением всех звуков речи, однако у некоторых детей усвоение звуков может проходить неравномерно или неверно.

От того, как вы будете разговаривать с ребенком, насколько интонационно выразительна, мелодична, эмоционально окрашена будет ваша речь, зависит и качество речи вашего малыша.

Р

Л

у него должен быть стимул для разговора (это может

быть Ваш вопрос, просьба о чем-то рассказать). При этом взрослый действительно заинтересован услышать ответ, рассказ ребенка. Можно предложить ребенку поделиться своими впечатлениями от просмотра мультфильма, от совместной прогулки, спектакля, и т.д.

Читая с детьми книги, разберите новые (сложные, непонятные) слова, встречающиеся в тексте, попросите ребенка рассказать понравившийся эпизод, рассмотрите вместе иллюстрации в книге и попросите рассказать, что на них изображено. А потом предложите нарисовать понравившегося героя. Важно, чтобы такая работа по развитию речи была систематической.

Для развития речи ребенка можно использовать любую ситуацию: поездку в транспорте, прогулку и т.д. Существует множество игр на развитие словаря, разговорной речи дошкольников. Это такие, как: «Назови любимые игрушки», «Каких животных ты знаешь?», «Скажи по-другому», «Опиши свою одежду» и многие другие. Играйте с детьми.

формируется под влиянием речи взрослых.
Помните об этом, уважаемые

взрослые!!!