Презентация на тему Вотум-средство повышения качества проверки знаний презентация к уроку

его качества.

Качество обучения зависит
от качества представления
учебного материала

от

качества контроля знаний,
который является обязательной
составной частью
процесса усвоения обучаемыми
знаний, умений, навыков.

позволяет установить:
качество теоретических знаний,
практических умений и навыков
учащихся,
способы их учебной деятельности,
степень их развития,
уровень мастерства учителя.

Чаще всего используют 
две основные формы контроля:
устный опрос;
письменная работа

учащихся.
Время урока тратится на опрос всего нескольких учащихся.

Письменная

работа, занимает достаточно большое время, трудоемка и
не оперативна: Обычно письменные контрольно-оценочные работы проводятся
по окончании изучения определенной темы и позволяют выявить пробелы
в знания учащихся поздно ,на контрольной работе, когда материал уже пройден
Коррекция проводится не во время изучения материала. Отследить уровень
усвоения темы –не всегда удается.

 Присутствие (некий %) необъективной реальной оценкой знаний.

-

тестовой технологии, основанной на
 компьютерной обработке данных тестирования с представлением

результатов

новые современные средства контроля

изменение деятельности учителя

новые модели уроков

новые модели контроля и получение результата без временных затрат.

новые формы взаимодействия учителя и учащихся

«+»

данных тестирования с представлением результатов является система VOTUM.

на экране
учительского компьютера.
Учитель может тут же продемонстрировать

результаты учащимся на экране.
Форма представления результатов различна: числа, баллы, отметки, диаграмма.

Программное обеспечение системы VOTUM e-Rating позволяет педагогу
самому определить систему оценивания и регламент отметки.

.
При работе с электронным журналом,
можно экспортировать отметки  в электронный журнал.

Пульт ученика имеет дисплей, который позволяет контролировать
введенный учеником ответ и, при необходимости, вовремя его скорректировать.

+использования системы VOTUM.

доска
-пульт учителя(управляет тестированием)
-пульт для каждого ученика

Система работает в трех

основных режимах:
контроль,
анкетирование,
соревнование.

ответ может вводиться в виде чисел, букв, слов, словосочетаний.

работает не только с тестами закрытого типа (выбор варианта ответа),
но и с тестами открытого типа, когда учащиеся вводят необходимый ответ.

можно использовать для контроля задания на установление соответствия,
на установление закономерности, альтернативные варианты.

С помощью данной системы можно не только осуществлять
оперативный текущий контроль на уроке, но и проводить тематические и итоговые контрольные работы. При этом наличие в базе тестов элемента «формируемая компетенция» позволяет учителю автоматически получить анализ контрольной работы с определением уровня усвоенных учащимися предметных компетенций.  

для индивидуальной работы с учениками,
о дальнейшем освоении программы( остановиться

на данной теме,
разобрать определенные вопросы или проконсультировать только некоторых
конкретных обучаемых).

С помощью данной системы можно не только осуществлять
оперативный текущий контроль на уроке,
но и проводить тематические и итоговые контрольные работы.
При этом наличие в базе тестов элемента «формируемая компетенция»
позволяет учителю автоматически получить анализ контрольной работы
с определением уровня усвоенных учащимися предметных компетенций.  

Преимущества системы VOTUM от других систем оперативного контроля:

контроля. В этом случае, система формирует
индивидуальный тест для

каждого учащегося. Тесты распечатываются
и раздаются ученикам. В этом случае на экране высвечивается не задание,
а его номер и каждый учащийся, в этом случае, отвечает на «свой» вопрос.

Дидактический потенциал системы VOTUM большой, но чтобы контроль с его
использованием был действительно качественным ,необходимо уделить
большое внимание его содержательной части. База тестовых заданий должна
содержать систему заданий по каждой теме, составленных в соответствии с
требованиями.