Слайд 3
Причины затруднения при письме:
Психологические особенности
детей 6-7лет:
-Слабые мышцы пальцев и кистей рук быстро устают
-Несовершенна
координация движений
-Не закончено окостенение запястий и флангов пальцев.
-Не сформированность зрительных и двигательных анализаторов.
Процесс освоения письма – трудный так как:
- Формируются технические навыки: правильное обращение с письменными принадлежностями, координация движений руки при письме, соблюдение гигиенических правил письма
- Формируются графические навыки: правильное изображение букв, соблюдение при письме слов одинакового размера букв и их расположения на рабочей строке и т.д.;
- Формируются орфографические навыки: обозначение звуков соответствующими буквами, соблюдение собственно орфографических правил.
Слайд 4
Упражнения которые развивают мелкую моторику:
Пальчиковая гимнастика.
Игры с крупой,
бусинками, пуговицами, мелкими камешками, природным материалом.
Занятия с пластилином.
Шнуровки. Застёжки.
Занятие с конструкторами. Закручивание гаек, шурупов.
Игры с мозаикой. Пазлы.
Вырезание ножницами.
Рисование различными материалами - ручкой, простым и цветным карандашом, мелом, акварелью и т.д.
Работа с бумагой. Складывание (оригами). Плетение. Отрывная аппликации.
Графические упражнения. Штриховка.
Раскрашивание раскрасок
Слайд 6
Игры с крупой, бусинами, пуговицами и мелкими камушками
Слайд 12
Графические упражнения. Штриховка
Слайд 13
Итоги к концу года:
*соблюдать гигиенические правила письма;
*уметь ориентироваться
в тетради, строке, странице;
*уметь штриховать;
*пользоваться ножницами;
*изготавливать фигурки из бумаги
путем складывания.
