Презентация на тему Живая природа презентация по конструированию, ручному труду

связи ребёнка с природой и культурой, трудом и искусством.

Сейчас дети всё больше и дальше отдаляются от природы, забывая её красоту и ценность. Работа с природным материалом помогает развивать воображение, чувство формы и цвета, аккуратность, трудолюбие, прививает любовь к прекрасному. Занимаясь конструированием из природного материала, ребёнок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относится к окружающей среде.

воображение, изобретательность, желание экспериментировать.
Обучать детей создавать конкретные поделки из

природного материала.
Воспитывать бережное отношение к природе.

чувствовать специфику природного материала, видеть палитру его красок, форм,

фактуры, и на этой основе создавать разнообразные художественные образы.
— развивать воображение и творческое конструирование в процессе построения образа с опорой на природный материал и имеющиеся у детей представления из личного опыта.
— учить детей выполнять работы по замыслу из любого природного материала, по мотивам художественного произведения.
— учить работать творчески и коллективно, проявляя инициативу в выборе материала.
— развивать память, совершенствовать логическое мышление детей.
— воспитывать у детей бережное отношение к природе.

практического материала.
2.Подготовительный
Создание предметно-развивающий среды: открытие мини-мастерской по изготовлению поделок

из природного материала, оформление дерева «Желаний».
Составление планов работы.
Взаимодействие детского сада с родителями, детской библиотекой и школой искусств.
3.Практический
Дни открытых дверей.
Семинары, практические занятия, консультации для родителей, беседы с детьми.
Выставки детских поделок, конкурсы для родителей и детей.
Экскурсии в парк, лесопарк, школу искусств.
4.Заключительный
Подведение итогов.
Обобщение опыта работы по теме: «Использование природного материала в художественной деятельности детей».

проекта.
— изучение и систематизация материала.
— поделки детей из природного

материала.
— реализация проекта.
— сотрудничество со школой искусств.
— посещение школы искусств.
— экскурсии в парк, лесопарк.
— совместная работа с родителями.
— анализ полученных материалов.

проявляется интерес к изготовлению поделок из природного материала.
— пополнились

знания детей о природном материале (что можно из него сделать).
— достигнуты хорошие результаты в творческом развитии детей.
2. Выполнен намеченный план проекта, изучены все материалы, разработаны рекомендации.
3. В результате работы были созданы методические, дидактические материалы.
4. Создана мини-мастерская по изготовлению поделок.

м. : ООО ИКТЦ «Лада», 2006г.
2. Гульянс Э.К. Что

можно сделать из природного материала: кн. для воспитателя дет.сада. – 2-е изд; до раб. –м.: Просвещение, 1991.
3. Лыкова И.А. Художественный труд в детском саду. м.: Издательский дом «Карапуз», 2008.
4. Парамонова Л. Конструирование из природного материала.// ДОШ. восп.; 2005 — №7.
5. Теличенко Н.В. Конструирование из природного материала. // воспитатель дошкольного образовательного учреждения., -2009-№2.
6. Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе. –м.; Илекса, Народное образование; 2006.

д.)