«Вдохновение »
1. Интересы детей (планирование темы проекта вместе
с детьми на утреннем круге).2. Заполнение модели 3-х вопросов.
3. Заполнение модели «Паутинка».
4. Заполнение сетки планирования образовательного процесса (тема недели, цель, задачи).
5. Создание тематической среды для детей во всех центрах развития
6. Процесс реализации проекта в тематических центрах развития (совместно со специалистами музыкальный руководитель, преподаватель физкультуры, психолог, логопед).
а) «Доска выбора» (для организации деятельности детей в центрах развития во время проекта учитывается количество детей в центре и засекается время до звука колокольчика. Кол-во использования центров за день, на усмотрения педагога исходя из организованной провокации и кол-во детей и времени).
б) Проекты:
-Базовые проекты
-Средовые проекты
-Рутинные проекты
-Индивидуальные проекты
в) Достижения детей после реализации проекта в каждом центре развития на каждый день – это выставка работ рисунков, поделок и т.д.
7. Заполнение карт развития ребенка.
8. Анализ цели и задач проекта.
