Презентация на тему проблемное обучение презентация к уроку по теме

находить
Дистервег

учащихся на уроках в начальной школе Анисимова Е.В.

в онтогенезе повторяет путь человечества в познании.
* Усвоение знаний

* Ребенок усваивает материал, не просто слушая или воспринимая органами чувств, а как результат удовлетворения возникшей у него потребности в знаниях, являясь активным субъектом своего обучения.

* Условиями успешности обучения являются:
- проблематизация учебного материала (знания - «дети» - удивления и любопытства);
- активность ребёнка (знания должны усваиваться с «аппетитом»);
- связь обучения с жизнью ребенка, игрой, трудом.

уметь определять наличие или отсутствие у себя общего способа

- умение задавать вопросы;

- умение использовать ранее усвоенные знания и переносить их в новую ситуацию;

- активная поисковая деятельность: умение строить гипотезы.

учить умному спрашиванию;
- Умение учить строить гипотезы;
- Умение планировать,

и решает её.
Учитель создаёт проблемную ситуацию, а учащиеся

Проблемная ситуация создаётся учителем, разрешение её происходит в ходе самостоятельной деятельности учащихся.

Усмотрение проблемы самими учащимися на основе представленных учителем неупорядоченных знаний.