Презентация на тему produktivnoe chtenie

текстовой информации
Фактуальная
(о чем в тексте сообщается в явном

виде)

Концептуальная (основная идея текста, его главные смыслы)

Подтекстовая
(о чем в тексте сообщается в неявном виде, читается «между строк»)

в этой технологии являются диалог с автором и комментированное

чтение.

Умение вычитывать все виды текстовой информации (фактуальную, концептуальную, подтекстовую).

Умение самостоятельно осваивать текст до начала чтения, во время чтения, после чтения.

будущего чтения. Задание: предположите, о чем данный текст (его

направленность) по:
названию, имени автора;
иллюстрациям (перед текстом);
выделенным словам (просмотровое чтение);
привлекая предшествующий читательский опыт.

чтение (вслух / про себя; индивидуально / классом) в

сочетании с разными приемами (комментированное чтение, диалог с автором, словарная работа и т.д.).
ПРИЕМ: диалог с автором.
Видеть в тексте прямые и скрытые вопросы (выход на подтекстовый смысл).
Прогнозировать ответы на эти вопросы.
Проверять свои прогнозы, по ходу чтения.